幼儿园花样跳绳-幼儿园花样跳绳美篇

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园体育游戏课件:《学会跳绳》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园体育游戏课件:《学会跳绳》
• 2、幼儿园大班科学论文:浅谈幼儿园大班花样跳绳活动的开展
• 3、幼儿园绳子的多种玩法及指导
• 4、幼儿园副班大班教育论文:幼儿园大班花样跳绳教学方法研究
• 5、六实小幼儿园观察记录——花样跳绳

幼儿园体育游戏课件:《学会跳绳》

1、（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。

2、老师示范动作，幼儿学跳。 请跳得好的幼儿来做示范动作。 幼儿继续练习跳绳。 引导幼儿探索跳绳的多种跳法 幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右***替跳等。 教师引导幼儿相互交流各自跳法。

3、在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。

4、幼儿园大班体育跳绳教案1 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智 发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

5、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。

6、开始部分：全体幼儿进入活动场地，听《健康歌》音乐，做简单的准备热身活动。(活动身体的各个环节)请每位幼儿到箱子里取一根跳绳。

幼儿园大班科学论文:浅谈幼儿园大班花样跳绳活动的开展

跳绳是一项很好的有氧运动，通过对幼儿们开展花样跳绳活动，能够有效的锻炼幼儿们的耐力、体力以及反应能力，促使幼儿们身心得以 健康 成长。

因此，幼儿园要组织多样化的 游戏 活动，不仅要从幼儿对 游戏 不同需求出发，还要充分考虑到幼儿身心发展的特点，只有这样才能让幼儿在 游戏 教学中得到快乐，才能促进幼儿身心的 健康 、全面的发展。

幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。

热身活动：幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。自由探索：（1）、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。

幼儿园绳子的多种玩法及指导

1、用橡皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。

2、A、双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。B、咬住两根绳往上翻。C、两条虎尾压一根绳挑一根绳。D、中指互串横于手掌下方的绳。

3、(3)踩绳跳∶每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。(4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

4、自由玩绳： 教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。 介绍玩法： (1)跳绳： 幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

5、绳子的玩法有：迷你桌球 用纸盒装着几个玻璃球，四个孩子分别站在不同的位置。通过控制绳子来控制小球滚动，让小球从设置的洞里滚出来。天罗地网抓老鼠 练习在一定范围内进出跑和四散躲闪跑。

6、能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异意识。 提高动作的协调性、灵活性。 体验合作游戏的快乐。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园副班大班教育论文:幼儿园大班花样跳绳教学方法研究

1、对大班幼儿进行教学时，如若想要幼儿真心接受花样跳绳运动项目，就必须吸引幼儿学习目光，使其具备参与花样跳绳的动力。

2、比如：首先老师应教导幼儿们最简单的双脚摇动跳绳，双脚起跳的跳绳方式，当幼儿们能够自主高效完成这一跳绳动作后，再教导幼儿们单脚起跳的跳绳方式，以进一步锻炼幼儿们的身体协调能力。

3、大班体育《花样跳绳》 教案1 随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。

六实小幼儿园观察记录——花样跳绳

幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。自由探索：（1）、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。

说教学过程 为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节： (一)组织幼儿进行热身运动，导入活动： 播放音乐，带领幼儿做小绳操(对折绳子，随着音乐和老师一起做动作)，谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。

下面 为您提供了超详细的幼儿园观察记录精选【三篇】，供您参考。 【篇一】 幼儿园午睡前，我拿来一本《猜猜谁来了》想讲给小朋友们听。

幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。 老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢？(游戏背景音乐《幸福年》) 选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。