幼儿园看图说话-幼儿园看图说话的5要素
摘要：
本文目录一览：1、由“看图说话”促进幼儿口语表达能力的研究2、... 本文目录一览：
由“看图说话”促进幼儿口语表达能力的研究
幼儿园里应该多利用“语言游戏活动”锻炼幼儿的口语表达能力，我认为看图说话是最有效的活动方式。因为图片会给幼儿带来启发，进而让幼儿对语言产生更多更大的兴趣。
对于怎样才能在看图讲述中培养幼儿的语言表达能力，我有自己的一番见解：以图片巧用的本身优势，创设良好的语言环境。
看图说话，培养口头表达能力 低年级孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。家长在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
写作文看图写话幼儿园
看图写话一 小鸭、大象、小熊，小猴在森林里玩耍。忽然，小鸭不小心掉进了一个大坑里。小鸭大喊：救命啊，救命！小熊说：不用怕，我来救你。可是小熊手太短了，够不着小鸭。
小鸡和小鸭看图写话 一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。小鸭和小鸡约好去山那边树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会游泳，要怎么过去呢？它们犯愁了。
看图写话小刺猬和小免和小能和猴子的看书的故事 一天，天气晴朗，阳光照着大地。
幼儿园功夫小兔与小乌龟看图说话
1、一个晴朗的天空，小兔想去河对岸看望生病的奶奶。可是前几天大雨把小桥淹没了，小兔着急的喊：“谁来帮帮我呀。
2、乌龟看到后主动过来问小兔怎么了，小兔告诉乌龟自己不会游泳。于是，乌龟提议帮助小兔过河。乌龟先爬上岸边，让小兔坐在它的背上。随着乌龟悠闲地游过河流，小兔在乌龟的背上感到非常安全和舒适。
3、眨眼间，三天过去了。比赛正式开始了，兔子和乌龟都做好了热身运动，裁判员哨声一响，兔子飞快地冲了出去，可乌龟才爬了几厘米。乌龟根本就赶不上了。“加油！加油！”小动物们奋力喊叫着。
4、在一个风和日丽的一天，小兔子和小乌龟去森林蘑菇，他们为了找到更多，更好吃的蘑菇，就四处寻找。小兔子和小乌龟渐渐的分散了，小兔子不知该怎么办，它四处乱窜，好像后面有一只老虎正追着它。
幼儿园看图说话春天来了教案
幼儿园看图说话春天来了教案1 活动目标： 在学会歌曲之后，培养幼儿的肢体协调能力。 培养幼儿用好看的动作来表现歌曲的美的能力。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
幼儿园中班语言《春天来了》教案 篇一 活动目标 让幼儿通过看图、讨论、理解春的内容。 能用语言、绘画抒***感。 培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
下面是我收集整理的幼儿园春天来了优秀教案(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园春天来了优秀教案1 【活动目标】 激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
幼儿园中班教案《春天来了》含反思 篇1 活动目标： 欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。 感受歌曲欢快的旋律。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
《春天来了》幼儿园中班主题教案1 内容与要求：了解春天的主要季节特性，关注自然环境的变化，感受春天是一个美的季节，喜欢亲近大自然。通过对周围动植物的观察，产生探究其特性的浓厚兴趣。
幼儿看图说话评价
幼儿园的小朋友大多数对文字很敏感，甚至有些有抵触，所以看图说话是对小朋友们兴趣的提高。图写话是小朋友们学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。
可以说，想象力的运用是评价一个人智力的标准之一。看图说话激发孩子的想象力，会提高孩子的智商。锻炼语言表达能力图片中的内容是什么，这是孩子看到图片后的第一反应。如果是单一的东西，孩子会说出来。
幼儿看图说话写话1 看图写话是作文最初步的训练，低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
培养观察力 通过引导孩子观察图片，了解其中的细节和特点，可以让他们更加注重观察事物的能力。观察力是孩子认识世界和学习知识的基础，通过看图说话的活动，孩子会逐渐学会仔细观察和分辨细微差别。
严格而言，一年级看图写话是整张试卷中分值最高，难度最大的一题。
可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。通过看图说话来激发孩子的想象力将会提高孩子的智商。锻炼语言表达能力 图片中的内容是什么，这是幼儿看到图片后的第一反应。如果是单一的事物，孩子就会说出来。
作者:xinfeng335本文地址：https://www.szsjgsy.com/post/9732.html发布于 -60秒前
文章转载或复制请以超链接形式并注明出处义乌市挈宇网络科技有限公司
