幼儿园小班数学-幼儿园小班数学总结

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班的数学问题有哪些?2、幼儿园小班数学活动教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班的数学问题有哪些?
• 2、幼儿园小班数学活动教案
• 3、幼儿园小班数学教案
• 4、小班数学教案模板
• 5、幼儿园小班数学教育内容有哪些呢?
• 6、幼儿园小班数学优秀教案

幼儿园小班的数学问题有哪些?

1、在田字格里写（2—9）数一数，把图形连上正确的数字。把下面图形填上合适的数字 ( ) ( ) ( )看图写出相似的数字。（ ） （ ） （ ） （ ）幼儿园小班数学试题 姓名 从1写到20。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。 让幼儿练习有规律的交替排列实物。 培养幼儿的观察和判断能力。

3、幼儿数学综合趣味题 黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。三个小朋友比大小。

4、那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

幼儿园小班数学活动教案

幼儿园小班数学教案 篇1 教案方针： 通度日动，让幼儿感知“1”和“很多”，并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。 造就幼儿对数教案的乐趣，并学惯用语言来举办表达。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。 体验数学排序活动的乐趣。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物，点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园小班数学活动教案范文一：一样的放一起 活动目标： 喜欢数学活动，体验成功带来的快乐。 加深对各类物品的认识。 能把相同的物品归类，并能初步按要求整理物品。

幼儿园小班数学教案 篇1 设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。

幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

幼儿园小班数学教案 篇1 教案方针： 通度日动，让幼儿感知“1”和“很多”，并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。 造就幼儿对数教案的乐趣，并学惯用语言来举办表达。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。 体验数学排序活动的乐趣。

幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。 能在生活中找出各种长方形的物体。 能大胆地讲述自己的操作。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。

小班数学教案模板

幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。 能在生活中找出各种长方形的物体。 能大胆地讲述自己的操作。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。 学习在标记图上从左右的摆放物体。 养成大声讲述操作的习惯。活动准备：排队标记图，小动物和相匹配的食物图片，瓶子与盖子若干。

幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。 体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。 【活动准备】 自制PPT课件：蓝、黄两色挂件若干。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏中认识大、小标记其特征 尝试按物体的大、小特征进行分类，能大胆地表达自己的操作结果。 乐意参与游戏，体验共同活动的快乐。 活动准备： 大萝卜和小萝卜若干、大小篮子各一个。

幼儿园小班数学教案 篇1 目标： 能在平面图上区分远近。 能用多种方法测算距离。 体验数学集体游戏的快乐。 发展幼儿逻辑思维能力。 准备： 教师绘制幼儿园周围的平面图。 测量的工具、笔。

幼儿园小班数学教育内容有哪些呢?

1、运用各种感官、感知1和许多两个不同的数量，区别一和许多。独立操作一一对应的学具，学习用一一对应的比较方法（重叠法、并放法），比较两组物体的多少或一样多。

2、幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等。

3、幼儿园小班数学教案 教学目的： 引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。 通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。

4、（7） 学习以自身为中心区分上下、前后、里外的空间方位及认识早、晚的时间概念，知道早、晚有代表性情节的日常变化。

5、根据《纲要》中科学领域的目标精神，幼儿园数学教育的总目标应该包括以下具体内容：对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏。

幼儿园小班数学优秀教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知4的形成。 在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。 感受招待客人的快乐。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 引发幼儿学习的兴趣。

3、幼儿园小班数学教案 教学目的： 引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。 通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。 体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。 【活动准备】 自制PPT课件：蓝、黄两色挂件若干。