幼儿园民族教案-幼儿园民族教案彝族

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班民族娃娃找家教案2、民族娃娃大班教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班民族娃娃找家教案
• 2、民族娃娃大班教案
• 3、我的家乡民族多大班教案
• 4、五十六个民族是一家幼儿小班教案
• 5、幼儿园大班民族大家庭教案
• 6、谁有幼儿园民族团结的教案?

幼儿园大班民族娃娃找家教案

娃娃找家：(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。(2)、帮助民族娃娃找到自己的家。幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。(3)、幼儿互相检查核对。经验提升：(1)、了解不同民族的服饰特点。

《娃娃家》大班教案 篇1 活动目标： 能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位； 能够使用礼貌用语，较安静地游戏； 活动内容： 娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。

(1)老师交代要求“你想了解哪个少数民族娃娃就移动鼠标点到少数民族娃娃身上，然后按左键点击。”“戴上耳机边看边听。”“看完一遍要重复播放的按三角键。”“如果想了解别的娃娃就点击X键再次点击别的娃娃。

娃娃找家： (1)出示文字图片。幼儿看看认认。 (2)帮助民族娃娃找到自己的家。 幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。 (3)幼儿互相检查核对。 经验提升： (1)了解不同民族的服饰特点。

民族娃娃大班教案

1、民族娃娃大班教案1 活动目标： 尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。 感知几个常见少数民族的特色。 活动准备： 泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。

2、自主探索：(1)、民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。(2)、个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的`？娃娃找家：(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。

3、自主探索：(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。(2)个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？娃娃找家：(1)出示文字图片。幼儿看看认认。(2)帮助民族娃娃找到自己的家。

4、游戏：各族儿童是一家“小朋友说的真好，原来我们各族儿童是一家，那就让我们跟着音乐一起跳起舞来。姚老师还带来了别的大班小朋友做的民族服饰，让我们打扮一下邀请客人老师一起跳起来。

我的家乡民族多大班教案

1、我的家乡活动方案大班1 主题目标： 通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验祝塘的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。 鼓励幼儿运用 种材料，用多种形式进行大胆表现家乡美。

2、确实，家乡是生我样我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我们的心理。以后，无论我们走到哪儿，永远不会忘记的，就是我们美丽的家乡。

3、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标：1．通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、物品等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

4、希望通过《我的家乡民族多》这个主题活动的开展，幼儿能够更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。 活动目标： 知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。

5、大班社会《美丽的家乡》教学设计 篇1 教材分析： 本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我未家乡做点事”三个活动主题。

五十六个民族是一家幼儿小班教案

1、知道各族儿童是一家，激发幼儿热爱少数民族儿童的感情。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 知道做一些力所能及的事情。 喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、教师小结：各民族朋友是一家。2．认识蒙古族的服饰特点及生活习惯 请幼儿分别比较汉族小朋友和蒙古族小朋友的服饰有什么不同，从中了解蒙古族服饰的特点。

幼儿园大班民族大家庭教案

1、引导幼儿自主学习了解藏族、***尔族、傣族、蒙古族等少数民族的特征，能用较连贯的语言进行表达。知道各族儿童是一家，激发幼儿热爱少数民族儿童的感情。

2、整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

3、各组幼儿可选出一段或几段少数民族的舞蹈音乐，互相商量编排舞蹈动作 各组幼儿全体或选出代表为大家表演少数民族舞蹈。 教师组织幼儿互相评价、 大合唱 欣赏歌曲《爱我中华》，引导大家说一说歌词的内容。

4、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。幼儿之间相互交流、相互学习：了解***尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。

5、民族娃娃大班教案1 活动目标： 尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。 感知几个常见少数民族的特色。 活动准备： 泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。

谁有幼儿园民族团结的教案?

1、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。幼儿之间相互交流、相互学习：了解***尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。

2、．知识与能力：党和对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

3、以学生耳熟能详的各民族代表歌曲，激发学生们学习兴趣；在引出王昭君出塞的故事时点出是咱们湖北省的，拉近与故事中相隔两千多年前人物的距离。2．^对面交流，构建和谐课堂。

4、甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。 学生：我们的结对子班级是三(9)班…… 甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。

5、引导幼儿初步认识***尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家。 发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。 激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。