幼儿园小班律动-幼儿园小班律动简谱

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》
• 2、音乐律动幼儿园小班教案
• 3、幼儿园小班音乐教案10篇
• 4、幼儿园小班手指律动教案
• 5、幼儿园小班音乐律动教案
• 6、幼儿园小班律动《小手爬》教案

幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》

小班音乐咿呀咿呀哟教案 篇1 设计意图： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，咿呀咿呀呦乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

(教师与一位幼儿演示锯木头，教师一边哼唱，一边示意幼儿在“咿呀咿呀呦”的乐句处来回在教师手脚关节处拉动纱巾。随后，教师做出手臂、肩膀等处关节突然垂落的动作，以表示木头被锯断了)。

幼儿园小班音乐活动教案：咿呀咿呀呦1 设计思路： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀呦”乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

音乐律动幼儿园小班教案

音乐律动幼儿园小班教案1 活动过程： 开始部分： 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。 进行部分： 教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。

幼儿扮成各种小动物，随音乐蹦蹦跳跳进入活动室。 教师讲故事《北风爷爷别神气》，让幼儿了解歌词。 (1)教师有表情地讲述故事。 (2)教师清唱歌曲，幼儿熟悉歌词。 幼儿学唱歌曲，并创编相应的动作。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪。 引导幼儿能够初步理解歌词，并学会情感丰富边表演边唱歌曲。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。 学习创造性地运用语言。

请幼儿讲讲自己给小鱼添了些什么。 幼儿听音乐变成波浪、水草、石头、贝壳等和小鱼一起玩耍。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

幼儿园小班音乐节奏游戏教案 篇1 教材分析： 音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

幼儿园小班音乐教案10篇

1、【篇一】幼儿园小班音乐教案：拍手点头 活动目标： 熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。 喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

2、小班音乐教案 篇1 歌曲〈打电话〉 活动目标： 通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲； 使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。

3、根据歌曲《懒惰虫》的音乐节奏，复习游戏：《找小小鸭》 同上玩游戏“找孙悟空”。(引导被点到的幼儿举起手大声地说：我是某某某) (二)学唱歌曲《懒惰虫》。 教师范唱歌曲第一遍。

幼儿园小班手指律动教案

幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。幼儿模仿儿歌中的动作。

小班音乐活动手指歌教案 篇1 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

幼儿园小班音乐律动教案

【篇一】幼儿园小班音乐教案：拍手点头 活动目标： 熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。 喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

小班音乐教案 篇1 活动目的： 理解童谣内容，能分清左右手。 通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、五。 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 1：学习用自然，连贯的声音唱歌。 2：鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。 3：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4：对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

(能随着音乐节奏变化动作。) 幼儿一边唱歌，一边用身体动作表现瓶子的样子，完整地表演。 请幼儿分别扮演不同形状的瓶子，进行表演唱。 小班音乐教案 篇3 教学目标： (1)学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。

幼儿园小班律动《小手爬》教案

1、(教师一边念儿歌的后半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。)幼：小脚上。 教师带领一边念儿歌一边做动作师：现在小朋友们伸出自己的两只小手放在肚皮上准备好，一起来学学小手爬的游戏。

2、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。复习活动。喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演《***小花猫》然后走出教室。

3、小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

4、导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）理解歌词，学唱歌曲。