幼儿园结构游戏-幼儿园结构游戏方案

摘要： 本文目录一览：1、幼儿建构游戏的特点2、谈谈角色游戏与结构游戏的异同...

本文目录一览：

• 1、幼儿建构游戏的特点
• 2、谈谈角色游戏与结构游戏的异同
• 3、结构游戏的特点

幼儿建构游戏的特点

幼儿结构游戏是一种创造性活动、操作活动和造型艺术活动。故选ABC。

自主性与探究性：建构游戏强调儿童自主探究，尊重儿童的兴趣和想象力，让儿童在游戏中自由探索和发现。

建构游戏不同于其他游戏的特点是具有操作性 随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金属螺丝结构等等，结构游戏的概念扩展了。

材料选择的盲目性和简单性。小班幼儿在选择活动材料时比较单一，没有目的性。结构技能简单。小班年龄段幼儿在建构时一般都喜欢用的技能是铺长和垒高。易中断，坚持性差。

一．不同年龄段的建构水平1．小班幼儿搭建特点小班幼儿的搭积木是无意识无目的的，搭建的特点是独自游戏和平行游戏，只对搭的动作感兴趣，而不在乎搭出什么。

谈谈角色游戏与结构游戏的异同

1、定义不同：结构游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，而角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。

2、结构游戏 凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。

3、不同的是结构游戏是通过使用一些结构材料来构造各种物体，反映他们对生活的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。没有结构材料，幼儿就无法玩结构游戏。结构游戏是幼儿的操作性活动。

4、结构游戏与角色游戏都是幼儿通过想象、创造性地反映现实生活的活动方式，两种游戏都有想象活动参加，这是两种游戏的共同点。两种游戏的区别点在于，结构游戏是幼儿通过使用材料，动手操作，构造物体来反映现实生活。

结构游戏的特点

1、结构游戏是幼儿的操作性活动。结构玩具作为素材玩具，只有在幼儿的实际动手操作中，才能被构造成一定的物体形象来反映幼儿对生活的印象。离开了具体操作，结构材料就成了一堆废物。所以对材料的操作是结构游戏的显著特点。

2、自主性与探究性：建构游戏强调儿童自主探究，尊重儿童的兴趣和想象力，让儿童在游戏中自由探索和发现。

3、结构游戏的指导 1）特 点 ①结构的目的性、性和持性增强。

4、建构游戏不同于其他游戏的特点是具有操作性 随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金属螺丝结构等等，结构游戏的概念扩展了。

5、建构游戏不同于其他幼儿游戏的显著特点是，这种游戏具有操作性。积木游戏：用各种积木或其他代用晶作为游戏材料进行的结构游戏。积木的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。

6、中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有：目的性增强、创造力增强等。目的性增强：中班幼儿在结构游戏中开始有明确的目的，能够按照自己的想法进行搭建。