幼儿园饲养区-幼儿园饲养区图片

摘要： 本文目录一览：1、种植养殖区活动目标是什么?2、幼儿园小动物饲养区玩法...

本文目录一览：

• 1、种植养殖区活动目标是什么?
• 2、幼儿园小动物饲养区玩法
• 3、幼儿园养殖区的注意事项
• 4、幼儿园室外环境怎样配置?需要有哪些区域?
• 5、幼儿园种植区和养殖区为什么放在一起

种植养殖区活动目标是什么?

有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。 关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。 培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 材料准备： 动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。 选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。 设计观察记录表，坚持记录。

活动目标： 通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。 给予幼儿亲近自然的机会。

活动目标： 对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。 迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。 关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。 活动准备： 瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

幼儿园小动物饲养区玩法

1、小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。

2、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。材料准备：动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作，体验运动的乐趣。难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。活动准备：代表五个区的动物标志（马、兔、狗、猴、猫）。

4、在种植园地里，孩子们种下黄瓜、豆角、茄子等作物；在养殖区里，孩子们精心养殖鱼、乌龟等小动物。同时，还划分小组确定了小观察员，定期观察动、植物的成长情况，并向孩子们进行讲解、汇报。

幼儿园养殖区的注意事项

饲养角可以创设在幼儿园户外进行，也可以在走廊、活动室里进行。饲养动物可以无须阳光的常年照射，但尽量选择通风，偶有阳光的地段，避免造成动物抑郁。适合饲养的种类 幼儿园里适合饲养的可以是鱼虫鸟兽，可以是家禽、家畜。

根据光照长短规划种植场地在种植前，教师可以同幼儿一起观察种植场地的光照情况。

幼儿园种植饲养活动的指导要点如下：种植养殖目标：了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。

室内环境中的美工区，要位置够大，光够好。阅读区要座椅舒服，可以添加一些小绿植，养眼。

人数太多很拥挤的话，容易不小心挤压、损坏植物。

需要注意动物是否有疾病，动物的生活习性。引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。

幼儿园室外环境怎样配置?需要有哪些区域?

常规区域有阅读区、建构区、语言区、美工区、表演区、益智区、沙水区、运动区等，还有主题区域和特***域 常规区域也是现在幼儿园基本都会规划出来的空间这些常规区域的设置满足了不同年龄段孩子的需求。

幼儿园室外环境应该怎么规划如下：幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。

幼儿园种植区和养殖区为什么放在一起

1、种植园地也是自然环境中的一例，而“种植园地 ”是指把、幼苗埋在或栽在土里使其成长的地方。

2、种植有助于幼儿获得对自然和科学的初步经验 在幼儿园种植区，幼儿可以发现问题、讨论问题，获取知识和经验，体验活动的乐趣。根据幼儿园实际情况，可在活动室内和室外设置两类种植区。

3、幼儿园的种植区不一定集中在一起，可以分散在各班周围，充分利用边角地。如果园内实在没有种植的地方，也可以用砖砌成大小适宜的花坛或用旧木箱装上泥巴种植。幼儿园开展种植活动，关键在教师引导。