幼儿园绕口令教案-幼儿园绕口令教案大班

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案
• 2、绕口令一面小花鼓的幼儿园教案
• 3、幼儿绕口令怎么上课
• 4、中班绕口令小花鼓教案
• 5、盆和瓶绕口令幼儿园语言教案
• 6、幼儿园大班教案

幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案

1、傻子和狮子 歌词：一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子，遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子通通进了狮子肚子。

2、不让树下四十四只石狮子，吃它们四十四个涩柿子；树下四十四只狮子，偏要吃树上四十四个涩柿子。

3、幼儿模仿狮子吼叫声，感受吼叫的力量。师：听！狮子是怎么叫的？ 师：狮子的吼声传得很远很远，震慑了整个森林。动物们听见了都怎么样了？（对，都安静了，再也不敢嘲笑他了。） 师：我们大家也来学学狮子叫声。

4、yī gè shǎ zǐ ， ná bǎ shàn zǐ 。一 个 傻 子， 拿 把 扇 子。tī zhuó shí zǐ ， kěn zhuó shì zǐ 。踢 着 石 子， 啃 着 柿 子。

5、幼儿园大班绕口令教案范文篇一 《老鼠老虎破花鼓》【活动目标】发准近似音：鼠、谷、鼓、虎、肚。快速清楚地朗读绕口令。复习巩固绕口令的特点，体验绕口令的乐趣。

6、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达。 感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间互相帮助的乐趣。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

绕口令一面小花鼓的幼儿园教案

1、带领幼儿一边看图，一边轻声跟念。 老师逐步加快指图的速度，幼儿快速跟念。 幼儿脱离图画念绕口令。老师敲鼓，幼儿听节奏、速度的变化念绕口令。

2、教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。 引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。 大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的事情。 欣赏诗歌。

3、一面小花鼓，鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓，还是布补虎。简单的绕口令 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

4、夏日的微风吹来，小花鼓声音更甜美。小花鼓们互相碰撞，发出悦耳的声响。手腕灵动，技艺展现，观众看得入迷。迎着朝阳，节拍匀准，音乐传递着快乐的讯号。小花鼓的魅力，让大家沉浸在欢乐的海洋。

5、绕口令小花鼓： 小花鼓 一面小花鼓， 鼓上画老虎。 妈妈用布来补。 到底是布补鼓， 还是布补虎。换斑竹 斑竹林里头有干斑竹， 包谷林里头有干包谷。

6、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？ 看课件中雨伞的装饰图。 师示范 幼绘画 幼儿园教案《下雨的时候》： 活动目标： 理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。

幼儿绕口令怎么上课

（3）引导幼儿念准后鼻音，体会绕口令的趣味。多形式练习绕口令，逐步加快朗诵速度，体会绕口令的节奏美。（1）接句练习：师幼接句；或一名幼儿与其他幼儿接句；或幼儿分组接句。

将幼儿分组，边朗诵边做动作，提醒幼儿注意发音。比赛 小组比赛：教师计时，记录哪组小朋友说得最快最好。 个别比赛：每组选一个说得最快最好的幼儿代表本组参加比赛。

(一)摆图片，讲故事。请小朋友将你手中的图片摆一摆，跟小伙伴讲讲自己编的故事。有一首绕口令就是用这些图片上的内容编的，请小朋友来听一听 (二)教师朗诵绕口令，幼儿欣赏。

标字音 拿到绕口令，先要标字音。许多绕口令就是选取相同或相近的字音，组成一段话。因此在练习绕口令前，需要把字音特别是不熟悉的字音标出来。

学习绕口令 （1）教师朗诵绕口令。（2）绕口令讲了什么？（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。绕口令游戏 （1）分组开展游戏。将小朋友分成“东关队”“西关队”两队，用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。

活动准备： 幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用的图夹文一份。 图片道具：老爷爷、鹰、兔；实物道具：醋、布。 字卡：顾、醋、布、兔。 小鼓一只；幼儿已会做“百家姓”的游戏。

中班绕口令小花鼓教案

教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。”完整边示范边朗诵绕口令。根据幼儿兴趣反复学习。游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗诵绕口令。

小花鼓摇晃呀，笑脸都绽开。敲响节拍，舞动旋律，趣味无限在其中。草原上演奏，乐声欢快的跳跃。夏日的微风吹来，小花鼓声音更甜美。小花鼓们互相碰撞，发出悦耳的声响。手腕灵动，技艺展现，观众看得入迷。

一面小花鼓，鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓，还是布补虎。简单的绕口令 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。1从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。

盆和瓶绕口令幼儿园语言教案

1、盆和瓶 桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰，砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。鹅过河 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。

2、盆和瓶绕口令 盆和瓶 桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰，砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。其他绕口令 鹅过河 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。

3、绕口令在幼儿教学中，是一件非常枯燥的事情。绕口令：《盆和瓶》，中间容易混淆的音很多。例如：ping，pen，peng，ping，pang，很难读清楚。

4、请幼儿展示自己练习后的成果。全体幼儿念绕口令。活动结束 回家后可以把图涂上自己喜欢的颜色，并且将自己所学的绕口令教给爸爸妈妈，和他们一起分享快乐。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

3、幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。