幼儿园绘本教案中班-幼儿园中班绘本优秀教案

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园中班语言绘本教案《点点点》2、幼儿园中班绘本教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班语言绘本教案《点点点》
• 2、幼儿园中班绘本教案
• 3、幼儿园中班绘本教案【三篇】
• 4、幼儿园中班语言绘本教案(精选3篇)
• 5、幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》
• 6、幼儿园中班绘本《晚上》教案

幼儿园中班语言绘本教案《点点点》

图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

《点点点》小班美术教案 篇1 活动目标 学习用“手指点画” 的方法进行绘画创作。 培养幼儿大胆作画的能力。 培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。 根据色彩进行大胆合理的想象。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 尝试自主学习儿歌，初步感知儿歌的结构特点。能掌握并正确使用相应的量词。 通过观察图夹文形式的儿歌，学习并理解儿歌内容。 乐意参与学习儿歌的活动，体验自主阅读、自主学习的乐趣。

出示PPT，引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。让幼儿说出花和花瓶的颜色。引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。教师示范作画。

幼儿园中班语言教案 篇6 活动来源： 图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。

幼儿园中班绘本教案

【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。

(1)教师用的PPT课件(绘本《跟着线走》的画面)，粘性画板一块，毛线一根，音乐《菊次郎的夏天》，绘本《跟着线走》。 (2)幼儿用的有粘性的操作画板、不同色彩的毛线若干。

《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。

中班绘本《亲爱的小鱼》教案 篇1 情景导入，引发兴趣： 出示PPT，你们看到了什么？ 看到了鱼和猫你们会想到什么？ 讲绘本，了解故事的主要内容： 介绍故事的名字。

幼儿园中班绘本《晚上》教案1 活动目标 感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。根据提问推理故事情节，并能用完整、流畅的语言进行表达和讲述。

幼儿园中班绘本教案【三篇】

1、【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。

2、根据幼儿的已有经验和兴趣需要，我设计组织了该活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。

3、将绘本《快乐是什么》制作成PPT(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。

4、《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。

5、准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 设计意图： 图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。根据中班幼儿的年龄特点，我设计了这次活动。

6、整理了《幼儿园中班语言《三只小猪》教案【三篇】》，希望对你有帮助！三只小猪造房子 活动目标 1，理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。2，能用比较完整的语言回答问题。

幼儿园中班语言绘本教案(精选3篇)

【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。

将绘本《快乐是什么》制作成PPT(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。

幼儿园中班绘本教案1 活动设计 线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。

图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。根据中班幼儿的年龄特点，我设计了这次活动。 活动目标： 仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的情节变化。

幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》

1、绘本是幼儿比较喜欢的一种阅读方式，在绘本阅读的过程中，幼儿可以展开自己的想象，欣赏并感受绘本中那些优美的故事情节以及美丽的图画。

2、通过此次《大卫，不可以》的绘本教学，孩子们在大卫身上会照见自己的影子，理解原来每个孩子都可能是让妈妈头疼的小孩儿。他们为生动有趣的情节忍俊不禁，同时也会随着故事情节的发展感受到大卫妈妈对大卫的爱。

3、《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止，又再一次闯祸的故事，故事以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的结尾。

4、绘本《大卫不可以》是美国著名绘本作家大卫.夏侬的作品，它从侧面的角度表现了温暖，宽厚的母爱。整个故事充满了童真童趣。故事里，大卫是一个调皮捣蛋，精力旺盛的孩子，每天只要睁开眼睛，就没有一刻的安宁。

幼儿园中班绘本《晚上》教案

幼儿园中班绘本《晚上》教案1 活动目标 感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。根据提问推理故事情节，并能用完整、流畅的语言进行表达和讲述。

同时，在帮助幼儿学习用不同的音调朗诵儿歌时，我取了朗诵和音乐相结合的方法，引导幼儿在欢快和缓慢地音乐声中自主地调节，控制朗诵的语调、语速，帮助他们更好地理解儿歌所表达的两种意境。

以下是我为大家收集的幼儿园绘本教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园绘本教案1 活动目标： 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。 积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

幼儿园中班绘本教案1 活动设计 线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。

幼儿园大班绘本教案篇一 小憨，抱抱！ 【活动目标】 让孩子喜欢阅读并体验阅读的快乐。 培养孩子的观察、猜想及表达能力。 让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐，多给身边的人“爱”的拥抱。