幼儿园玩泥巴-幼儿园玩泥巴文案

摘要： 本文目录一览：1、中班我们一起玩泥巴教案2、幼儿园大班优秀体育活动教案《玩泥巴》含反思...

本文目录一览：

• 1、中班我们一起玩泥巴教案
• 2、幼儿园大班优秀体育活动教案《玩泥巴》含反思
• 3、幼儿园大班《玩泥巴》教案

中班我们一起玩泥巴教案

玩泥巴幼儿园教案1 设计思路 我班幼儿对音乐有一定的兴趣，他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。很喜欢音乐和舞蹈，具有强烈的表现欲望。

幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：（1）在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。

想一想，玩一玩： 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。 明确题材范围，以组为单位分工合作。 可以自己选主题，进行创意制作。 学生在制作过程中，老师根据学生做的进度进行巡回指导。

小老鼠吉米检到一块红泥巴，于是，他坐在地上玩起泥巴来。，做小红帽子、小红手帕、小红纽扣、小红苹果、小红皮球。一只小老虎走过来说：“小红帽子真好看，能给我好吗？”吉米大方地说：“好！送给你。

玩泥 与幼儿一起自由玩泥巴，鼓励他们边玩，边自由交流，引导他们互相学习。请个别幼儿介绍自己的玩泥方法，以拓展其他幼儿的思路。

幼儿园大班优秀体育活动教案《玩泥巴》含反思

1、玩泥巴幼儿园教案1 【活动目标】 幼儿学习用刻刀在陶土上作画。 体验陶土作画的乐趣，并鼓励幼儿大胆作画。 发展幼儿的想象力和动手能力。 【活动重点】 尝试用刻刀在陶土上大胆作画。

2、《玩泥巴》幼儿园大班教案1 活动目标：在自由玩耍中感知胶泥的特性。通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。有兴趣参加数学活动。体验数学集体游戏的快乐。

3、幼儿分散玩泥，学习整理泥土、糊泥、敲打成土胚。 让幼儿再玩“塑形”，教师据情况可提供备好的干泥，给泥糊得过烂者调整湿度而用。 要求幼儿用自制的粘土塑一个简单的器皿，装入纸盒放在阴暗处。

4、幼儿园大班民间体育游戏教案3 教案一：《玩泥巴》 活动目标： 在自由玩耍中感知胶泥的特性。 通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。 在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

5、目的：感知泥土的特性以及含水量与泥土湿度之间的关系。体验自由创造的乐趣。准备：事先寻找一处安全的、有水源的泥地（最好靠近稻田）。帮助幼儿获得玩沙的经验。易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、废报纸等。

6、[活动过程] 师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。 教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？ 幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

幼儿园大班《玩泥巴》教案

给幼儿一个相对宽松的室外操作空间，鼓励幼儿自由结伴(2—3人)，除自带泥土外，允许幼儿到环境中自取泥土开始玩泥。 教师重点引导幼儿往干泥巴里加水，观察泥巴的变化，引导幼儿比较水量的不同让泥土产生的不同变化。

如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

带领幼儿来到泥地，引导幼儿用脚踩踩，用树枝戳戳泥地，说说自己的感觉。请幼儿分别从各处抓几把干泥土放在废报纸上，看看泥土里藏着些什么（小石子、树叶、草根等），并要求幼儿把它们与泥土分离开来。