幼儿园种植-幼儿园种植活动总结

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园适合种什么树?2、幼儿园种植活动方案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园适合种什么树?
• 2、幼儿园种植活动方案
• 3、幼儿园大班《种植》教案
• 4、幼儿园的种植有什么意义呢?
• 5、幼儿园种植的核心要素是什么
• 6、幼儿园中如何更好地开展种植活动

幼儿园适合种什么树?

幼儿园适合种植的树木有松树、枇杷、苹果、桂花等。桂花桂花一般适合春季种植，3年可长80-3m左右。桂花树很高，上部郁郁葱葱，秋天花开成白色，非常漂亮。桂花树是常见树种，价格便宜。

幼儿园适合种的大乔木有银杏树、玉兰树，樱花树等等。一个优秀的幼儿园必须要注意绿植区，因为幼儿园的绿植区对整个幼儿园的空气环境质量起着至关重要的作用。

简而言之就是可以选择一些树冠大、遮阴效果好的苗木，作为避风、乘凉的之用。如国槐、龙爪槐、合欢、樱花树、海棠树等，围墙可栽种金银花、牵牛花、紫藤等藤本植物，让其攀爬，形成一堵绿化墙，可以美化幼儿园的环境。

幼儿园种植活动方案

幼儿园种植活动方案 篇1 开展种植活动的背景：为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。

幼儿园植树节活动方案篇1 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。

幼儿园植物活动方案 篇1 活动目标： 幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。 体验种树、浇树保护环境的乐趣。

幼儿园种植活动方案1 活动目标： 切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

活动时间 3月12日—4月12日 活动地点 各班自定 活动效果 各班做好活动过程、活动总结，上传保教处，并放入幼儿成长纪念册。

幼儿园大班《种植》教案

1、幼儿园大班《种植》教案1 【活动目标】 让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。 激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

2、大班科学活动教案《种植》1 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

3、活动过程： 品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。

4、植树大班教案3 活动目标 激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。 给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。 鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

5、观察认识葵花籽、黄豆 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。 挑选颗粒大且饱满的发芽。发芽 每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的.姓名，里面装上土。

幼儿园的种植有什么意义呢?

1、种植活动能培养幼儿的探索精神，能培养幼儿的责任感，能培养幼儿的动手能力，给幼儿带来收获的快乐。对于幼儿来说，自然环境能更直接地为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。

2、种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。种植是人类最基本的生活活动之一，对种植的关注就是对生活的教育价值的认可，在种植中学习也就是在生活中学习。

3、我带幼儿到种植园的一个主要目的，是培养幼儿的观察能力。我先从提高幼儿的观察兴趣入手，在我的引导下，逐步提高幼儿观察事物的自觉性。师生在种植园里种下的蔬菜，小朋友特别关心它们的生长变化情况。

4、在幼儿园种植园地中，发现可以提高幼儿的动手能力。

5、种植活动是幼儿亲身经历和参与的活动，过程中有很多的数学学习机会，幼儿可以在种植的过程中不知不觉地理解和掌握一些数学的核心概念。

幼儿园种植的核心要素是什么

培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。材料准备：动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。整理园内的种植园地和班级的自然角。

如绿萝，在有阳光的时候需要移植到室内；如木瓜，在霜降的天气可以用薄膜遮盖；如黄瓜，在播种后用薄膜覆盖以达到保温保湿的作用，促进发芽等。 根据学年时限选择种植种类幼儿一年在园时间九个月，中间有三个月寒暑。

幼儿园的种植活动可根据各地的气候等自然条件，考虑各幼儿园场地、人员等方面的因素，因地制宜地设计，教师要有目的、有、有组织地带领幼儿开展种植活动。

浇水幼儿每天来时对植物进行观察，试一试给浇水，看一看每天要浇多少水，若不浇水会出现什么现象？ 观察是否发芽分成种植小组，观察植物的生长情况，并做记录。同时也要去观察别的小组的植物长势。

教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。 我保护树木 请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

幼儿园中如何更好地开展种植活动

1、幼儿园开展绿色种植活动仅是对劳动的一种启蒙，不能把种植作为目标，而应该把培养孩子的兴趣、开发孩子的智力、陶冶孩子的性情、养成孩子的劳动习惯放在首要地位。

2、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。

3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将周围的土淋湿。 记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观察到的小麦生长状况，将情况记录在小麦生长 日记 中。

4、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。整理园内的种植园地和班级的自然角。蔬菜、盆栽植物、小动物等 活动过程：观看魔术表演，引发幼儿活动兴趣。

5、幼儿园孩子种植活动方案1 活动目标： 引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。 在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备： 物质准备：铲子、盘子、萝卜、故事图片。