幼儿园小发明-幼儿园小发明作品

摘要： 本文目录一览：1、有谁知道小发明家的故事?2、一年级简单的手工制作有哪些?...

本文目录一览：

• 1、有谁知道小发明家的故事?
• 2、一年级简单的手工制作有哪些?
• 3、幼儿园教案
• 4、幼儿园中班教案《各种各样的车》
• 5、幼儿园大班教案

有谁知道小发明家的故事?

蒸汽机的故事 瓦特是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。

鲁班发明锯子 春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫做鲁班。鲁班本姓输，名班。因为他是鲁国人，所以人们尊称鲁班。他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。

达尔文是英国博物学家生物学家，小时候最喜欢收集矿物贝壳和各种昆虫经常到野外集动物标本并对自然历史有浓厚的兴趣后来创立了进化论一本书惊动了全世界为，下一代人打下了基础。

鲁班在我国古代一个很聪明 的木匠。有一次，鲁班上山砍树。鲁班拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。

科学家发明的小故事：富兰克林 1752年6月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。

一年级简单的手工制作有哪些?

第一种，飞机 剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气筒。淡蓝色卡纸制作螺旋桨固定在饮料瓶盖下面，并把剩余的卡纸剪成蓝色小圆点粘在飞机机舱作为装饰。

适合一年级学生的简单又漂亮的手工制作包括千纸鹤、小星星、小风车。这些手工制作不仅有趣，而且可以锻炼学生的动手能力和创造力。

用吸管做小伞，要准备正方形彩纸、吸管、胶带和剪刀。先把正方形彩纸对折，折成一个三角形。把三角形右侧的角向左折，折成三分之一的角。再将左边的三分之一角向后面折过去。

适合一二年级学生做的手工制作参考以下做法：准备材料：卫生纸用完后的纸筒、胶水、彩纸。步骤一：首先我们找来几个纸筒，可以高低大小不一样。步骤二：然后再找几张彩纸，根据自己喜欢的颜色来挑选搭配。

一年级母亲节礼物小手工做法可以是制作简易卡片、手工花篮、母亲节书签、手绘画等，这些手工作品无需专业材料和工具，适合儿童DIY。

把木扣和光盘粘贴在一起，另一面粘贴上纽扣。四个光盘全部这么做好。给保鲜膜筒刷上颜色，然后打孔。借助于皮筋的帮忙，在保鲜膜筒前后打出四个对称的孔。插入一次性筷子。把吸管剪短。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园教案 篇1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。 体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。 小班教案：贪玩的小花猫 活动准备： 老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。

幼儿园中班教案《各种各样的车》

1、各种各样的车子中班教案1 活动目标：通过观察和比较的形式，知道汽车的功用及外形特征。发展幼儿的观察比较的能力。乐于探索、交流与分享。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

2、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。 使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。 发展幼儿比较和观察的能力。 对汽车有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

3、中班社会教案：各种各样的车子1 活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备：录音磁带 活动过程：讲述故事《威威爱大怪手》。

4、认识不同车子的功能及特点，模仿几种常见车子发动的声音和动作。初步感知常见的标志图。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。