幼儿园课程概论-幼儿园课程概论第二版

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园课程目标分为哪几类2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园课程目标分为哪几类
• 2、学习幼儿园课程概论对进入幼儿园工作有什么好处
• 3、学前教育专业主要学什么-专业课程有哪些

幼儿园课程目标分为哪几类

课程目标结构是对课程目标体系的横向分析，布鲁姆以儿童身心发展为整体结构框架，分为认知、情感、动作三大类；课程目标层次是指幼儿园课程目标的纵向结构，分为：（1）总目标。

幼儿园课程三大目标是感情目标力、认知目标和能力目标。实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

情感目标 逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性，在各项活动中，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。提高幼儿控制、调节情感的能力，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等消极情感的影响。

幼儿园教育目标体系按纵向结构从上到下可以分为五个层次：幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、学期目标、单元目标、具体活动目标，上一层目标的实现依赖于下一层目标的分步落实。

幼儿园课程目标是培养幼儿的自控能力，知道自己能做的事情和要自己做。幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。

健康目标 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

学习幼儿园课程概论对进入幼儿园工作有什么好处

1、即时性。幼儿园课程中充满了即时信息，即幼儿在活动的当时当地所面临的新问题、新任务和新机遇，教师应对即时信息进行提取，并同幼儿一起进行妥善处理，使活动得以自然地延续。

2、总之，学习就是提高，提高了认识，对理清思路多有帮助，也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。

3、该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才 。

4、总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作。

5、好处：工作环境简单，人事关系不复杂。可以保持年轻的心态，工作有成就感。工作比较有趣味性，相对稳定，职业社会声望也可以。

学前教育专业主要学什么-专业课程有哪些

学前教育专业主要课程包括心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育等。

学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育专业的主要课程包括：基础课程、专业课程。基础课程：这包括幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、幼儿园课程与游戏、幼儿文学阅读与创作等。

文化课的主要课程为语文、高数、英语和政治等。才艺的主要课程为手工、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

学前教育专业课程有哪些学前教育专业主要课程：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

学前教育学院本科专业和专科专业的课程设置有哪些呢？下面就为大家介绍一下。