幼儿园大班说课-幼儿园大班说课教案

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园说课稿大班健康2、幼儿园大班说课稿三篇...

本文目录一览：

• 1、幼儿园说课稿大班健康
• 2、幼儿园大班说课稿三篇
• 3、幼儿园大班体育说课稿
• 4、幼儿园说课稿大班

幼儿园说课稿大班健康

1、幼儿园健康说课稿1 设计思路： 情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。

2、大班的幼儿好学好问，求知欲强，抽象概括能力发展，但仍以具体形象思维为主，并且对常见蔬菜能够准确辨认并说出名称。本节课用多种方法相结合的形式，通过真实有意义的活动，主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面发展。

3、设计意图：各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以饮食与营养为主题的活动，题目叫《健康的吃》。

4、《快乐跳跃》幼儿园大班健康说课稿1 活动来源 本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力，来源于幼儿平时的生活经验，在户外运动时，孩子利用自己周围的体育器械，创造出了不同的跳跃方式。

5、今天我说课的内容是：大班健康教育活动《心情播报》。说设计意图：新《纲要》中指出：幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。

6、首先是说教材：《多吃蔬菜身体棒》是幼儿园大班健康领域的内容。大班的幼儿正处于身体发展的重要阶段，对于营养的摄取至关重要。

幼儿园大班说课稿三篇

1、幼儿园说课稿大班 篇1 说教材 在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。

2、幼儿园说课稿大班 篇1 教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。

3、幼儿园说课稿大班 篇1 说教材 4――5岁的幼儿正是对周围环境充满着好奇的年龄，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，喜欢动用感官去探索、去了解感兴趣的事物。

4、幼儿园说课稿大班 篇1 设计意图： 众所周知“好的习惯将终身受益。

幼儿园大班体育说课稿

1、幼儿园大班体育说课稿(精选篇1) 活动目标： 乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。 练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。 能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

2、幼儿园大班体育课堂活动说课稿范文一：传球 设计意图： 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

3、幼儿园体育说课稿精选篇1 说教材： 《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。

幼儿园说课稿大班

1、幼儿园说课稿大班 篇1 说教材： 《腊梅花》是一节美术活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中。

2、幼儿园说课稿大班 篇1 说教材 活动名称：社会《一分钟》。 我们对孩子一日生活进行了观察和分析，不少孩子做事磨磨蹭蹭，有有磨蹭习惯的幼儿很多。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重，特别是早晨起床让家长很头痛。

3、幼儿园说课稿大班 篇1 教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。