幼儿园吹画-幼儿园吹画烟花

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班《泡泡吹画》教案2、幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班《泡泡吹画》教案
• 2、幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
• 3、幼儿园大班美术教案《吹画》含反思
• 4、小朋友在吹画的过程有什么发现?
• 5、幼儿园中班说课稿:吹画梅花

幼儿园小班《泡泡吹画》教案

每人一个吹泡泡的玩具。 绘画工具。 活动过程： 带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。 (幼儿围在教师身边)教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。 教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。

师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

(1) 将吸管一头蘸上颜色，舔一下。(2) 对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。(3) 不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。交代要求，幼儿操作，教师指导。

小班美术教案：画泡泡 教学目标：认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

幼儿园中班美术教案《梅花》1 设计意图： 幼儿非常美术活动，而吹画梅花的制作方法有趣又简单易操作，很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作，完成作品。

引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

我根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：学会从观察中获得梅花的基本特征。学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。

幼儿园大班美术教案《吹画》1 活动目标： 体验吹点画的乐趣。 了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。 教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

幼儿园大班美术教案《吹画》含反思

活动反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。

幼儿园大班美术教案《吹画》1 活动目标： 体验吹点画的乐趣。 了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。 教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

吹画梅花幼儿园大班美术教案1 【设计意图】梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。

小朋友在吹画的过程有什么发现?

吹画活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开，形成画面的一种美术形式。在幼儿美术教学中，越来越多的教师通过吹画活动，让孩子接触并体验美术的乐趣。

提出要求：(1)画画之前要把袖子卷起来。(2)用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。(3)印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。(4)尽量保持画面，桌面干净。

有的小朋友吹出的形状像树枝，有的小朋友吹出的形状像花丛，还有的小朋友吹画以后，添画成了烟花、瓶花、还有的添画成了小精灵等等，使整幅画显得丰润饱满，有艺术性。小朋友做得都很认真，兴趣很高。

梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。

幼儿园中班说课稿:吹画梅花

1、幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案1 活动设计背景 幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿进行学习。

2、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。

3、幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

4、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。