幼儿园攀爬架-幼儿园攀爬架游戏案例

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园教案:滑滑梯和攀爬架2、幼儿园小班课件:《攀爬架》...

本文目录一览：

• 1、幼儿园教案:滑滑梯和攀爬架
• 2、幼儿园小班课件:《攀爬架》
• 3、幼儿园攀爬架上脚踩的着力点叫什么
• 4、幼儿园“攀爬架”游戏规则是什么?
• 5、攀爬架锻炼了幼儿的什么能力?
• 6、滑滑梯和攀爬架幼儿园小班安全教案

幼儿园教案:滑滑梯和攀爬架

(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)教师引导幼儿学习儿歌。

幼儿园滑滑梯安全教案范本(一) 活动目标： 掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 知道在发生危险时如何自救。

（1）师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）教师引导幼儿学习儿歌。

(3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

幼儿园小班课件:《攀爬架》

【篇一】幼儿园小班课件：《攀爬架》活动过程 组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)教师引导幼儿学习儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备： 图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。

幼儿园攀爬架上脚踩的着力点叫什么

1、新型环保立柱。幼儿园儿童在滑梯的同时能够锻炼身体，在滑梯旁的柱子叫新型环保立柱，一是为了保护儿童，二是为了儿童攀爬时可以借力。

2、如：攀登架、攀爬网、铁索桥、圆球架、木架金字塔等器材，并投放一些辅助器材，如：竹竿、竹梯、草席、垫子、布条、绳索等。

3、(2)这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

4、操场上一层一层的铁架子通常被称为“爬架”，也叫做“攀登架”或“攀高架”。

5、安吉梯锻炼幼儿平衡、钻爬、攀登能力 “使用攀爬架时，需留意两旁是否有扶手，若攀爬架门户大开，旁 边没有任何屏障，就容易发生危险。

幼儿园“攀爬架”游戏规则是什么?

1、攀爬架的时候穿着的衣服不要太薄也不能太厚。攀爬架的时候衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。小孩不能在攀爬架上打闹。小孩在攀爬架上需要爱护器材。

2、衣服不要太薄也不能太厚。因为很多滑梯表面不是很光滑，衣服太薄会擦伤宝宝。太厚的衣服会影响行动方便，在攀爬过程中也不安全。衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。

3、户外攀爬架玩法为：大型运动组合它可以容纳多个小朋友同时自由玩耍。根据老师的设计指导进行多种针对性的游戏：如攀、跑、爬、跳、推、拉、翻、滚、钻等游戏。

4、合理利用中大型攀爬器械，提高攀爬兴趣。如：攀登架、攀爬网、铁索桥、圆球架、木架金字塔等器材，并投放一些辅助器材，如：竹竿、竹梯、草席、垫子、布条、绳索等。

攀爬架锻炼了幼儿的什么能力?

攀爬架锻炼了幼儿的掌握平衡和手脚的协调能力。攀爬架可以从多方面锻炼幼儿，比如锻炼勇敢能力，手脚协调和平衡能力，还可以锻炼四肢的力量，所以是很好的运动方式。

幼儿园攀爬架上脚踩的着力点叫做“支撑点”。攀爬架是幼儿园常见的器械之一，可以锻炼幼儿的勇敢能力、手脚协调和平衡能力，还可以锻炼四肢的力量，攀爬架上脚踩的着力点是支撑点，可以更好的保护幼儿园学生不受伤。

因此，攀爬既可以训练姿势专业技能，推动身体生长发育，又可以开展自然环境探寻。并且，攀爬也是孩子勤奋掌握生活环境的方式。

滑滑梯和攀爬架幼儿园小班安全教案

1、(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)教师引导幼儿学习儿歌。

2、（1）师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）教师引导幼儿学习儿歌。

3、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 知道在发生危险时如何自救。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、《玩滑梯》小班安全教案2 活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

5、滑滑梯幼儿园小班安全教案 篇1 活动设计背景 滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。