幼儿园活动区域-幼儿园活动区域设置的基本要求

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园常见活动区域介绍2、幼儿园室内游戏区域有哪些?...

本文目录一览：

• 1、幼儿园常见活动区域介绍
• 2、幼儿园室内游戏区域有哪些?
• 3、幼儿园户外场地有哪些功能区
• 4、区域活动包括哪些区域?
• 5、幼儿园活动区设计:如何打造完美的活动区

幼儿园常见活动区域介绍

1、幼儿园室内可以设置的常见的游戏区域有积木区、美术区、角色游戏区等。积木区 积木是各个年龄阶段幼儿都喜欢的一种游戏材料。在幼儿教育领域中积木一直被作为具体形象的学习材料来使用。

2、区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

3、美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能 力及欣赏美、表现美和创造美的能力。

4、社会活动区 社会活动区就是譬如幼儿园，医院，市场等地区，组织孩子们去这些地方更像是对他们提前的社会锻炼，对孩子以后融入社会有极大的帮助。国外的幼儿园对这方面已经做得很好，我们国家要积极学习。

5、幼儿园区角介绍解说词如下：观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。

6、益智区是满足幼儿开展益智游戏的场所。益智游戏是以游戏的形式锻炼脑、眼、手的游戏，使人在游戏中获得逻辑力和敏捷力。

幼儿园室内游戏区域有哪些?

1、积木区：这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合。积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。角色扮演区：这个区角提供各种道具和服装，让幼儿扮演不同的角色。

2、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

3、美术区：（1）、创意空间。（2）、绘生绘色。（3）、七彩童画。（4）、巧手乐园。（5）、巧手吧。（6）、创意手工坊。（7）、创意空间。（8）、童心童画。图书区：童心世界。表演区：梦想秀工厂。

4、幼儿园室内可以设置的常见的游戏区域有积木区、美术区、角色游戏区等。积木区 积木是各个年龄阶段幼儿都喜欢的一种游戏材料。在幼儿教育领域中积木一直被作为具体形象的学习材料来使用。

5、区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

幼儿园户外场地有哪些功能区

户外音乐和表演区： 提供乐器和表演舞台，让孩子们展示和分享他们的才艺。户外厨房和花园餐厅： 模拟厨房玩具和户外桌椅，促进孩子们的社交和合作能力。

软质活动区。软质活动场区是儿童日常户外活动比较集中的地方，既能满足儿童体能锻炼上的需求，又能满足孩子们每天的户外游戏需求。

运动性活动区：运动性活动区是在户外场地上以粗大动作练习为主要内容的活动区域，幼儿生长发育离不开运动，喜欢运动也是幼儿的年龄特点，而阳光和空气又是保障幼儿健康的自然条件，所以户外运动在幼儿园一日活动中必不可少。

集体活动区主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，要求场地宽阔平整。 器械没备区要能放置各种大、中型体育活动器械与设备，如滑梯、秋千、平衡木、爬网、跷板、攀登架等，以供幼儿练习与发展基本动作，锻炼身体活动能力。

区域活动包括哪些区域?

常见的活动区有生活区、语言区、美工区、科学区、建构区、角色游戏区、益智区、音乐表演区八个区域。在区域活动中，我们会发现小朋友的已有能力、兴趣、经验及性格方面各有不同，就会表现出不一样的兴趣点。

语言区：看图讲述：提供语言图书等。故事拼图：提供拼图等。表演讲述：提供指偶表演台、小指偶等。双语认读：字卡、英文字母卡等。美工区 折纸：提供彩色手工纸、剪刀等。

区域活动是指针对幼儿园中不同功能区域的活动，通过活动的形式、内容和方法，让幼儿在不同的区域中体验、学习、探索、发现和创造。通常幼儿园的区域活动包括：角色扮演区、建构区、阅读区、美术区、音乐区、运动区等。

六区：角***、益智区、科学区、自然区、体育区、美工区。两角：自然角、图书角。

幼儿园活动区设计:如何打造完美的活动区

1、整体性原则 活动区域的设计应涵盖幼儿发展的每一方面；各活动区域的内容应相互渗透。整个活动室的空间应是一个整体，因此我们在创设活动区之前应考虑的是整个活动室的装饰、摆设、布局，而不单单是某一个区域的环境创设。

2、区域游戏环境创设应遵循的原则幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分，在创设幼儿园区域游戏环境时，要考虑它的教育性，应使区域游戏环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致：区域游戏环境创设要有利于教育目标的实现，促进幼儿全面发展。

3、以幼儿为本：在设计区角活动时，始终将幼儿的兴趣、需求和发展水平放在首位。通过观察幼儿在日常活动中的表现，教师可以了解他们的兴趣所在，然后设计相应的区角活动。

4、幼儿园环境创设的方法：室内墙饰布局要合理。如，教室后面主墙面，应该突出“主题互动”，因为主题互动内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容。