微课幼儿园-微课幼儿园教案

摘要： 本文目录一览：1、如何理解微课在幼儿园教学活动中的运用2、...

本文目录一览：

• 1、如何理解微课在幼儿园教学活动中的运用
• 2、幼儿园微课视频制作方法有哪些?
• 3、幼儿园生活领域亲子游戏微课讲解大全
• 4、幼儿园微课里面能加入老师的视频吗

如何理解微课在幼儿园教学活动中的运用

1、在实际教学中，可适当引用，对学习中的重点难点加以强化，学生在中能生动的学到知识，记忆时间长，印象深刻。

2、微课短而精，正好弥补了幼儿注意力集中时间短的弱点，但要在短短的时间内将教学要领清晰地展示出来，就要求教师语言简明扼要，逻辑性强，并易于幼儿理解。

3、）知识理解 教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此。4)练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。

4、首先，微课程以声像结合、图文并茂的方式开展活动，有利于吸引幼儿的注意力，让幼儿在学习过程中保持浓厚的兴趣，为幼儿提供自主学习的环境。其次，微课程碎片化的内容选择、零散化的时间安排符合幼儿教育教学活动的需求。

5、下阶段“微课”课题实施前测与分析 我们下一阶段的微课课题方向是社会领域。幼儿期是人的各方面素质开始形成的时期，所以在这一重要时期奠定人的初步素质基础是非常必要的。

幼儿园微课制作方法有哪些?

1、制作微课方法：PPT讲解 利用PPT等多媒体软件将文本、图形、声音、动画、等结合起来做成教案，并用录屏方式录制成，录制期间可能还会用到麦克风进行讲解。

2、录制与编辑制作。可以使用手机、平板等智能设备或专业录像机录制，并配以背景音乐、文字、图片等元素进行编辑制作。需要注意声音与图像的清晰度、色彩、动作匹配等方面。增加互动环节。

3、微课制作方法有：微课制作微课主要是通过拍摄，真实场景案例演示，可以帮助学生反观自身行为方式，更好理解知识点，加深知识理解记忆。

4、制作微课的方法：PPT课件＋录屏模式。很多老师的首选，使用录屏方式最为简单，成本也最低，仅需电脑、麦克风加一个录屏软件即可。

幼儿园生活领域亲子游戏微课讲解大全

1、身体感知 身体感知是幼儿园生活中的一个重要环节，孩子需要认识自己的身体，了解各个身体部位的名称和功能。

2、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

3、幼儿园亲子活动教案 篇1 画五官 游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。 游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

4、幼儿园亲子活动教案 篇1 材料： “可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。 做法： 将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。

5、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

6、幼儿园亲子活动教案 篇1 活动目标： 练习跑、钻、爬、滚的动作。 喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。 活动准备： 大毛巾 、皮球(人手一份) 活动过程： 热身操： 幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

幼儿园微课里面能加入老师的吗

1、能。微课中加入教师画面需要提前进行准备，能加入老师的，方便孩子跟读学习。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字。

2、不一定有。录制微课不一定有教师和学生，可以出现老师，可以出现老师和学生，也可以只出现表现教学内容的文字、画面、动画、素材等。

3、不需要。录制微课需要录入老师讲解的声音。如果是台式机请准备好外置耳麦，笔记本一般自带耳麦、无需额外准备。

4、不可以。微课与说课在形式上有所不同，因此在一些比赛中，规定只允许提交微课，而不接受说课。微课是一种短小精悍、便于学生消化的课程形式，多用图文、动画等多媒体手段进行讲解。

5、你是想问微课怎么把老师放在屏幕上是吗？方法如下：在录屏软件录制PPT时，同时用录像机或摄像头录讲课人画面，结束后把这两段调入编辑软件，把讲课人画面设为画中画并调整好大小，最后再输出保存即可。

6、法律主观：用别人做课件侵权吗如果老师教学用网络不会构成侵权，因为这是国家所允许的，属于正当的使用。