幼儿园户外环境-幼儿园户外环境创设心得体会

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园户外创设环境中应该注意哪些问题?2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园户外创设环境中应该注意哪些问题?
• 2、幼儿园户外环境创设应注意哪些方面?
• 3、幼儿园户外环境由什么组成
• 4、举例说明幼儿园户外游戏环境规划中应该遵循的原则
• 5、幼儿园户外环境创设的基本要求

幼儿园户外创设环境中应该注意哪些问题?

环境与教育目标的一致性原则 即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的.活动空间。 幼儿园户外环境设计要充分考虑不同年龄段幼儿的特点和需求，户外游戏场地以开放性空间设计为主，也可以设计部分封闭或半封闭的空间，以利于幼儿的自由活动或交往活动。

幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，因此，创设幼儿园环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月、周、日以及每一项具体的活动中。

创设幼儿园环境应注意的问题（环境与教育目标一致、环境与幼儿发展需要相适宜、幼儿应参与环境的创设）。环境与教育目标一致。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。

幼儿园室内环境设计或幼儿园室外环境设计应全心全意为儿童创造健康快乐的生活环境。绿化美化是幼儿园室外环境规划的基本要求。

幼儿园户外环境创设应注意哪些方面?

环境与教育目标的一致性原则 即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑 幼儿园户外环境设计规划要因地制宜、综合考虑各方面需要和要求。

安全性优先 幼儿园户外运动环境创设的首要原则是安全，所以环境设计必须充分考虑幼儿的生理、心理和认知等多重因素，确保无论在运动和活动时都能够保护幼儿的安全。

环境与幼儿发展需要相适宜。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，因此幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。

② 分割：活动区界限明确，可以利用桌子、玩具架或积木、纸箱作为分隔物。其高度要低于儿童的身高，以便于儿童观察全局和教师观察儿童。③ 开放：活动区是为了满足儿童活动兴趣和发展需要，加强幼儿的相互交往而设置的。

幼儿园户外环境由什么组成

1、幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。

2、幼儿园户外环境构成因素包括：游戏场所及设备、室外绿化、室外器械、运动场地教育设施等，室外环境布置的科学与否直接影响到幼儿园孩子环境教育的质量。

3、幼儿园室外空间环境主要是指在幼儿园中，建筑以外的空间形态，由建筑及构筑物围合而成，服务于步行、穿越、游戏、休息、交往等功能的包括游戏场地、水、沙地、道路、植物等各类软质、硬质景观设施场所。

4、物质环境和幼儿园精神环境，幼儿园物质环境一般包括生活设施，胶囊，具材料设备等有形的物质，幼儿园精神环境一般包括体集体氛围，活动气氛，心理因素的物质环境和精神环境，共同的结构成了幼儿。

5、幼儿园户外有什么区域和材料？参考如下： 活动区域：游戏场地： 提供空间给孩子们自由玩耍、奔跑和互动。攀爬架和滑梯： 促进孩子的肌肉发展和平衡能力。沙池和水池： 让孩子们感受沙土和水的乐趣，进行探索和创造。

举例说明幼儿园户外游戏环境规划中应该遵循的原则

可持续性原则 户外游戏场所应该是可持续的，以确保其长期使用和维护。游戏场所需要使用环保材料，并且需要定期维护和保养，以确保设施的安全和可靠性。

每个幼儿园户外空间各异、面积大小不一，在进行游戏环境规划时应该因地制宜地利用空间，比如原来低洼的地方可以设计成小河、沟渠，并架设上晃悠悠的桥索；如果幼儿园户外空间太小，可以立体地利用空间，进行立体绿化等等。

儿童户外游戏场所的设计应充分尊重儿童活动的需求与特点，原则：(1) 空间组织要反映出不同年龄阶段儿童活动的特点。

环境与教育目标的一致性原则 即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

幼儿园室外设计的原则有安全性原则 、趣味性原则、多样性原则、环境教育原则。扩展知识：幼儿园是每一个孩子成长道路上的重要驿站，是孩子们在家庭之外接触到的第一个社会机构。

幼儿园户外环境创设的基本要求

1、绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求，儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征，既让环境充满童趣，又在安全的前提下，满足幼儿各种游戏活动的需要，充分挖掘现有空间条件，让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。

2、如：小班幼儿可以用脚印、靠垫、头饰作标志，中班第一学期用小班的方法，第二学期可以用***数字表示每个区域的人数。

3、安全性：幼儿园户外环境首先必须确保儿童安全。这包括无污染的环境，安全的设施和活动区域，以及适应儿童身心发展的游戏和运动设备。教育性：户外环境应是儿童的第二课堂，富有教育意义。

4、幼儿园区域环境合理布局的要求包括安全、功能和美观性等方面。以下是设计幼儿园安全和有益环境时的一些关键考虑因素和要求。安全考虑 确保空间没有危险材料和尖锐的边角。应有消防器材、烟雾探测器以及急救预案。

5、创设的基本要求主要有：与教育目标一致。即体现环境的教育性。要符合 幼儿 的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。幼儿园创设环境应幼儿与 教师 共同合作 、共同参与。