小熊幼儿园-锦州三只小熊幼儿园

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园中班社会课教案:有礼貌的小熊2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班社会课教案:有礼貌的小熊
• 2、幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》
• 3、幼儿园小班小熊滚接球教案
• 4、幼儿园小熊过桥教案6篇

幼儿园中班社会课教案:有礼貌的小熊

1、听故事“懂礼貌的小白兔”。教师提问，组织幼儿讨论。故事的名字叫什么？故事里发生了什么事？让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。

2、（1）请你们每个小组选一个小朋友上来玩游戏，音乐停比赛就结束，看谁装进袋子的球最多。（2）我们一起来数一数。

3、这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦！” 中班语言教案：小熊让路2 活动目标： 能理解故事基本内容并能大致说出故事内容。 知道同伴之间要相互关爱、谦让。

4、幼儿园中班《小熊让路》教案1 幼儿行为基础：中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就理不饶人，甚至动手***。

幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》

1、孤独的小熊小班教案活动结束 篇1 活动目标： 乐意表达自己对故事的理解。 体验小熊开心和不开心的情绪，知道微笑在交往中的重要。 活动重点： 让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。

2、小班语言：孤独的小熊目标：乐意表达自己对故事的理解。体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。

3、小班优秀 教案《孤独的小熊》活动目标 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 幻灯片、背景音乐。 毛绒玩具小熊(系红领结)一个。 照相机。

4、出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。Ⅲ 幼儿园故事课教案 小班语言：孤独的小熊 目标：乐意表达自己对故事的理解。 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

幼儿园小班小熊滚接球教案

1、宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球；接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。 幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，教师巡回指导。

2、教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

3、小班体育活动《熊猫滚球》教案设计一 活动目标：练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。体验与同伴共同游戏的愉悦。活动重难点：练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。

4、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。花球若干、小树、小桥等。

5、只有教案 活动设计背景 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。活动目标 掌握滚接皮球的技巧。

6、有关幼儿园小班体育教案1 活动目标： 能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。 体验滚筒的乐趣。 活动准备： 滚筒若干。 活动过程： 导入。

幼儿园小熊过桥教案6篇

幼儿园小熊过桥教案 篇1 活动目标： 通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。 知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

幼儿园小熊过桥教案篇1 活动目标： 培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

中班语言教案《小熊过桥》1 活动目标： 通过观察图片，了解小熊过桥的过程，进而感知诗歌内容； 学习诗歌，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗诵诗歌； 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

.教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》 幼儿集体念儿歌 教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。 幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。

中班语言《小熊过桥》说课稿 篇1 设计意图 借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会成功的喜悦，活动贴进生活容易被幼儿接受。

幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案1 活动目标：培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。