幼儿园买菜教案-幼儿园买菜教案及反思

摘要： 本文目录一览：1、买菜幼儿中班音乐教案2、幼儿园中班买菜音乐教案...

本文目录一览：

• 1、买菜幼儿中班音乐教案
• 2、幼儿园中班买菜音乐教案
• 3、中班常识买菜教案
• 4、幼儿园小班教案《买菜》
• 5、幼儿园小班《帮妈妈买菜》教案

买菜幼儿中班音乐教案

买菜幼儿中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。 尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等 让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。 活动延伸。 绘画活动：我喜欢吃的菜。

幼儿园中班买菜音乐教案1 教材分析： 《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。

幼儿园中班买菜音乐教案

买菜幼儿中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。 尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。 活动延伸。 绘画活动：我喜欢吃的菜。 买菜中班音乐活动教案2 教材分析： 《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。

幼儿园中班音乐教案活动《买菜》1 活动设计背景 平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验 ，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。

中班常识买菜教案

扮演妈妈，“今天妈妈要去买菜，小乖乖们想吃什么菜呀？”请幼儿自由表达想法。 中班常识教案 中班常识教案：花菜、卷心菜 教学目标： 了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。 培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。

复习歌曲《买菜》（1）复习演唱歌曲一遍 刚刚小朋友介绍的菜是从哪里来的呢？ 那你是和谁去买的呢？那我们现在来唱唱〈买菜〉歌吧。 用好听的声音来演唱。

通过买菜活动，了解常见菜的特点，体验买菜的快乐。在操作与游戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的经验，并促进交往能力的发展。

买菜中班音乐活动教案6 活动目标： 学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。 尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。 活动准备： 课件《买菜》、图谱。

幼儿园小班教案《买菜》

买菜小班教案1 活动目标 学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。 根据歌曲，尝试简单的创编歌词。 知道各种菜都有丰富的营养。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园小班教案《买菜》1 教学目标：指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。增强思维的灵活性。加强幼儿的安全意识。

幼儿园教案《买菜》含反思 篇1 活动目标： 通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。 培养幼儿注意倾听的习惯。 体验歌曲中的欢快情绪。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动过程：参观前的谈话。参观超市的目的；参观时注意的事项；参观时我们怎么看；我们此行的另外一个目的：每人购买5元钱的东西。带幼儿到幼儿园旁边的菜市场。

买菜的游戏真有趣，我把买菜的事编了一首儿歌，名字叫《买菜》。听录音，边拍节奏。跟着录音学念一遍。分组练习，请幼儿分成两组，先后随妈妈去买菜，同时念儿歌。

幼儿园小班《帮妈妈买菜》教案

1、在扮演角色的.游戏过程中，感受身体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。有节奏的朗诵儿歌。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、幼儿园小班教案《买菜》1 教学目标：指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。增强思维的灵活性。加强幼儿的安全意识。

3、买菜小班教案1 活动目标 学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。 根据歌曲，尝试简单的创编歌词。 知道各种菜都有丰富的营养。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、幼儿园小班社会教案胖阿姨买菜1 教学目标：指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。教学准备：教学挂图表格菜单一张。幼儿操作材料一份，浆糊等。

5、幼儿园中班买菜音乐教案1 教材分析： 《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。