幼儿园律动音乐-幼儿园律动音乐简谱大全

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》
• 2、幼儿园小班音乐律动教案
• 3、幼儿园音乐律动课件(5篇)
• 4、幼儿律动歌曲有哪些

幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》

1、小班音乐咿呀咿呀哟教案 篇1 设计意图： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，咿呀咿呀呦乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

2、(教师与一位幼儿演示锯木头，教师一边哼唱，一边示意幼儿在“咿呀咿呀呦”的乐句处来回在教师手脚关节处拉动纱巾。随后，教师做出手臂、肩膀等处关节突然垂落的动作，以表示木头被锯断了)。

3、幼儿园小班音乐活动教案：咿呀咿呀呦1 设计思路： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀呦”乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

4、(幼儿与家长一起用丝巾变出大锯子，听音乐在咿呀咿呀哟处拉动锯子) 木头锯好了，累得满头汗，请爸爸妈妈帮我们洗澡。

5、下面是我精心整理的小班音乐活动教案《咿呀咿呀哟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班音乐活动教案《咿呀咿呀哟》1 活动目标： 在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。

6、尝试用肢体动作表现反复出现的乐句咿呀咿呀呦。在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。活动准备：彩色纱巾、音乐、音箱、PPT。教师和幼儿在脖子上系一块纱巾。

幼儿园小班音乐律动教案

【篇一】幼儿园小班音乐教案：拍手点头 活动目标： 熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。 喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

幼儿园小班音乐活动教案 活动目标： 初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 借助动作的提示，理解记忆歌词。并尝试体验创编活动。 在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲的诙谐情趣；对“懒惰虫”产生否定情绪。

幼儿园小班音乐活动教案范文一：噜啦啦洗洗澡 活动目标：跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|__X|__X|的节奏型，感受洗澡后的快乐。初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。

幼儿园小班音乐教案篇1 设计意图： “大猫小猫”是小班教材中的一节音乐活动，音乐表现了大猫和小猫这两个对比鲜明的形象，结构简单，节奏工整，是一个很有趣的音乐活动。

幼儿园小班音乐教案篇1 活动目标： 在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。 培养幼儿边唱边表演的兴趣。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 体验歌唱活动带来的愉悦。

幼儿园音乐律动课件(5篇)

幼儿园音乐律动课件 篇一 活动目标： 根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。

老师弹奏音乐旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。 老师弹奏歌曲旋律，请幼儿边拍手边演唱歌曲。 教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱，注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱。

教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。 教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。 教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。 (三)教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。

倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。 【活动准备】 音乐《放风筝》、风筝图片的PPT 幼儿有过放风筝的经验 【活动过程】 故事导入： 从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。

幼儿园小班音乐课件 教学目标 乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 活动准备 情景课件。 区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

幼儿律动歌曲有哪些

1、五指歌。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。认识身体部分。小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手。小朋友，有，胸、腰、腹、胯。

2、幼儿律动歌曲：《《五指歌》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟，食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓，中指是哥哥，哥哥拍皮球，呯呯呯，无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，小指头是我，我上幼儿园，哈哈哈。

3、小手绢 小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。小扇子 小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。笑眯眯 大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。

4、小律动 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

5、勃拉姆斯摇蓝曲 [作者：勃拉姆斯]明亮纯净的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的儿语，使人也变得纯真而愉悦。水晶般宁静的音如同一阵柔和轻缓的和风，又象母亲慈祥的手拂过，跟随节奏的律动，让身体在轻轻的晃动里安。

6、摸摸耳朵摸摸耳朵，拍拍手，摸摸鼻子摸摸鼻子，拍拍手，摸摸眼睛摸摸眼睛，拍拍手，摸摸嘴巴摸摸嘴巴，拍拍手。这是一首歌曲，孩子们挺喜欢边唱边做动作的。