幼儿园风车教案-幼儿园风车教案活动延伸

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班《风车》教案2、幼儿园中班手工教案:风车...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班《风车》教案
• 2、幼儿园中班手工教案:风车
• 3、幼儿园大班科学教案《做风车》及教学反思
• 4、好玩的风车小班教案

幼儿园大班《风车》教案

大班科学风车教案1 活动目标 学习看图制作风车，提高动手能力。 在教师解剖范例的情况下，探索了解风车的制作方法。 在制作的过程中，积累操作经验，尝试有目的地解决困难。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿选择合适的多种材料制作风车。初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。

带领孩子们到已经布置好的风车展中，给孩子营造一个探究的氛围。师：这儿都是我们小朋友的作品，你们看到了怎样的风车？（五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的）教师引导幼儿观察风车的构造。

幼儿园中班手工教案:风车

1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 培养幼儿动手操作能力。 活动目标： 知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。

2、中班美术活动风车教案1 设计理念：本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。

3、风车转得快幼儿园中班教案1 设计意图： 培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 培养幼儿动手操作能力。 活动目标： 知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。

4、幼儿园中班手工教案：风车 活动目标：喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力，环境创设：风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。活动重点：引导幼儿自主探索并制作风车。

5、活动准备：1．幼儿人手一张彩纸 2．风车制作方法示意图 3．图片 活动过程：导入活动，引起兴趣。

幼儿园大班科学教案《做风车》及教学反思

1、师：老师准备了你们想要的材料，请你们看着步骤图做一个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难，你会怎么做呢？幼儿自由操作，制作风车。

2、今天请你们到大风车剧场来参加节目，有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。

3、教师将完整的风车挂在黑板上，一步一步地解剖，并让幼儿开动脑筋回答问题。 将风车完整的解剖后，幼儿自己探索制作过程。 幼儿自己动手操作。

4、幼儿园大班教案《我会制造风》1 活动目标：体验风无处不在的乐趣。知道风是因为空气的流动形成的。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

好玩的风车小班教案

1、提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？ 请幼儿玩一玩纸杯风车 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

2、小结：让风车动起来的方法有很多，如拿着风车跑、走、摇吹等。自由探索让风车转得很快的方法。

3、小班教案 篇1 活动目标 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。 能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。 活动准备 风车 活动过程： 引导观察，感知风的存在。 (1) 带领幼儿来到户外操场。

4、教具准备：课件、风车范作等。 学具准备：若干各色纸张、双面胶、剪刀、铁丝、小棒（铅笔或筷子）等。学生可能会出现的问题 学生对风车的制作并不难，但可能制作出来的风车都是一个样式。

5、在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。 将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。 幼儿园小班手工课教案2 活动目标： 学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。