幼儿园阅读区-幼儿园阅读区目标

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园建阅读角的目的是什么?2、幼儿园阅读区规则...

本文目录一览：

• 1、幼儿园建阅读角的目的是什么?
• 2、幼儿园阅读区规则
• 3、幼儿园阅读区的作用和意义

幼儿园建阅读角的目的是什么?

初期阅读教育是幼儿园语言教育的关键组成部分。它不仅仅可以协助小孩早点进到知识点的海洋，拓宽儿童的视野，启发儿童的智慧，熏陶儿童的情操，并且能推动儿童各方面的发展。

常州威雅学校幼儿园设置图书角的目的是让孩子们在轻松的氛围中安静地看书。书架的高度是以小朋友们的身高来设计的，方便他们随时拿取书籍。孩子们翻阅图书的时候可以借助插图阅读，肆意想象书中情景。

欢迎来到我们的幼儿园图书角！这里是一个安静、舒适、充满知识和想象力的角落，旨在为幼儿提供一个良好的阅读环境和丰富的阅读，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

阅读区角只是幼儿园开展绘本阅读教育教学工作内容之一。

阅读区的观察目的是：观察幼儿在阅读区看绘本故事的情况。观察幼儿的阅读行为，帮助幼儿养成爱护图书的好习惯。孩子们是否能自发地模仿绘本中的角色进行表演。

小班阅读区目标与指导要点如下所示。小班阅读区活动目标。学习阅读单页单幅图书，了解故事的主要内容及主要角色。借助页码处的小图标，进一步掌握按页码翻阅的技能。

幼儿园阅读区规则

1、光：阅读区应设置在光良好的位置。光好，一方面是保障幼儿视力卫生，另一方面，阳光充足，光线好的地方，在没有图书消毒柜的情况下，可以用日照的方式给图书进行消毒。

2、在设计上要遵循以下原则：阅读环境舒适性 阅读区的设计 要有保护视力的观念，需要适宜的灯光、桌椅、阅读姿势等。教师和家长应注意光线的要求，注意阅读时间不要太长，注意纠正不正确的阅读姿势，培养幼儿爱护书籍的习惯。

3、③图书区的图书：应该选择优秀的儿童读物，小、中班的儿童读物应该以图画为主，因为儿童的注意力维持的时间短，所以书的内容不能超过15个画面；大班的儿童读物可以加上适量的文字，培养他们对文字的感觉。

4、阅读区——贴有书的标记，表示来到这里要安静阅读。 建构区—— 三角形的标记，用老师提供的材料进行搭建等等。 区域活动总规则： 人数2—6人。 物品轻拿轻放，注意剪刀等危险物品的使用安全。

5、现在我们每所幼儿园每个班几乎都开设了阅读区。在实践中，通过对各年龄班幼儿在阅读区喜欢阅读的图书和幼儿阅读的情况进行了观察、分析和归纳，教师可以从两方面入手，确定选择图书的原则。

6、利用幼儿园教师 随笔 展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。 组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。 (二)班级读书活动 完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

幼儿园阅读区的作用和意义

1、幼儿园阅读区的作用和意义如下：初期阅读教育是幼儿园语言教育的关键组成部分。它不仅仅可以协助小孩早点进到知识点的海洋，拓宽儿童的视野，启发儿童的智慧，熏陶儿童的情操，并且能推动儿童各方面的发展。

2、幼儿园阅读区环境的创设与使用阅读区的概念阅读区是幼儿阅览图书的地方。

3、目的：是为培养幼儿阅读兴趣、阅读能力以及阅读的好习惯。意义：儿童的语言发展主要涉及元语言意识、口语和写作能力等方面。元语言意识包括语音意识、词素意识、句法意识和语用意识。

4、小朋友可以认真的看书同时也可以在阅读区休息，幼儿园小朋友在阅读区看书可以帮助孩子们提高想象力丰富创造力，同时有助于小朋友从幼儿园开始就养成阅读的习惯，但是阅读区需要保持安静，是不能有小朋友在此处一嬉戏打闹的。

5、阅读区角只是幼儿园开展绘本阅读教育教学工作内容之一。