幼儿园大班公开课-幼儿园大班公开课小壁虎借尾巴

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班音乐公开课教案《小乌鸦爱妈妈》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班音乐公开课教案《小乌鸦爱妈妈》
• 2、幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课教案
• 3、公开课小小演奏家的音频叫什么
• 4、幼儿园大班社会公开课《我就是我》教案
• 5、幼儿园大班好吃的种子公开课视频及教学反思

幼儿园大班音乐公开课教案《小乌鸦爱妈妈》

今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。 欣赏音乐《小鸟爱妈妈》 师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。

(1) 昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段，我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。(……)。

（一）、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》（二） 　 、基本部分：有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。启发提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

教材：《小乌鸦爱妈妈》选自义务教育人音版小学音乐教科书二年级下册。 教学内容：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 教材简析： (a)这是一首以动物为题材的儿童歌曲。

幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课教案

1、初步了解身体里的一些活动关节；知道保护关节的重要性，建立初步的防护意识。 积极参与活动，体验自身探索活动带来的乐趣。

2、活动过程准备活动热身运动“健康快乐动起来”。 师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！” 幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作： “游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。

3、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

4、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

公开课小小演奏家的音频叫什么

小小演奏家。幼儿园公开课大班音乐打击乐《小小演奏家》 是在优酷播出的电视剧。小小演奏家为早教歌曲，发行时间为2017年4月14日。

《法国号》选自人音版第一册第八课《小小音乐家》。这是一首莱茵河民歌，F大调，3|4拍，复乐段结构。歌曲的节奏平稳，旋律用重复的手法，将弹性与抒情性巧妙地结合在一起。

音乐《幸福拍手歌》，梳子、报纸、沙瓶、酸奶盒 活动过程：谈话导入 小朋友们，你们知道什么是幸福吗？你感觉幸福的时候，是什么样子的呢？导入新课 播放音乐。

小小风儿音乐家呀呀呀呀耶是出自歌曲《小小音乐家》。这是一首适合二年级小朋友演唱的歌曲，歌词轻松愉快，歌曲的旋律也是轻松的，加上小朋友们稚嫩的嗓音，让整首歌轻松愉悦。

幼儿园大班社会公开课《我就是我》教案

1、教师与幼儿一起布置“我不怕，我勇敢”专栏，鼓励幼儿讲述自己勇敢的事例。画出自己在活动中表现勇敢精神的故事，使幼儿彼此受到感染，产生快乐、积极的情绪。

2、对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。

3、说实话，语言领域的绘本教学，我一直没有勇气挑战，但今天，我终于鼓起勇气，向曾经的朝思暮想的“它”靠近，付出行动，并取得了成功。 本次活动我觉得是比较成功的，因为我用了以情带情，以情的手段来教学。

4、以下是我为大家收集的幼儿园大班社会教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班社会教案 篇1 活动背景： 标志作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。

5、我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。

6、新学期的第一个主题就是《不一样的我》，幼儿都知道自己大一岁了，长大了、能干了。

幼儿园大班好吃的公开课及教学反思

如：投放的材料丝瓜、葵花、毛豆看上去都是在里面的，而没有体现植物的在不同的部位这一特点。再次投放材料葵花时上面的花絮没有处理干净，在寻找时许多幼儿误把它当做是。第三，幼儿记录表格的不明确性。

本设计寓教于乐，体现以幼儿为学习主体的思想，幼儿在轻松、愉快的情境中，接受了知识、发展了能力。

发现植物的，初步了解的特殊传播方式。对的传播方式有继续探索的兴趣。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。