幼儿园花生教案-幼儿园花生教案中班

摘要： 本文目录一览：1、中班科学《花生》教案2、幼儿园大班数学教案《剥花生》...

本文目录一览：

• 1、中班科学《花生》教案
• 2、幼儿园大班数学教案《剥花生》
• 3、幼儿园小班科学《好吃的花生》
• 4、剥花生大班活动教案
• 5、幼儿园大班数学活动教案:剥花生
• 6、中班科学游戏教案《认识花生》

中班科学《花生》教案

中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 学习用数字、符号记录花生的数量。 尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1—3不等)。

中班科学好吃的花生教案 篇1 活动目标： 了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。

( 1)每桌发放一筐花生。引导幼儿说一说自己拿到的花生的外型特征。幼儿在充分感知的基础上说出自己的发现。教师：每人拿出一颗花生看一看、摸一摸、闻一闻。

在教学过程中，根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育的目标是能运用各种感官，动手动脑，探究问题，我就设计了这么几个环节，第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生，在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。

幼儿园大班数学教案《剥花生》

1、尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备： 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为13不等)人手一支笔，每组两只空盆，幼儿记录卡每人一张。

2、幼儿园大班数学教案《剥花生》1 目标 学习用数字、符号记录花生的数量。尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。准备 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。

3、幼儿剥一剥、记一记 幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生米，并记录在纸上。注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

幼儿园小班科学《好吃的花生》

轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，是什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。（3）认识花生米。

以下是我整理的《好吃的花生》幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《好吃的花生》幼儿园小班教案1 新的学期新的开始，为了更好的配合学生会整体的工作。保证大家能积极参加体育锻炼、增强身体素质。

在教学过程中，根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育的目标是能运用各种感官，动手动脑，探究问题，我就设计了这么几个环节，第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生，在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。

《花生》幼儿园小班教案1 生活活动：好吃的花生 设计意图： 花生是幼儿爱吃的食品，“好吃的花生”这一活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。

因此，中班科学《花生》酝酿而成，通过“观察比较—猜测验证—拓展延伸”的过程，帮助幼儿从外到里的认识花生，鼓励幼儿自由发现问题、解决问题，并尝试用自己的方法进行记录。

剥花生大班活动教案

1、幼儿园大班数学教案《剥花生》1 目标 学习用数字、符号记录花生的数量。尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。准备 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。

2、幼儿剥一剥、记一记 幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生米，并记录在纸上。注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

3、②探索剥花生的方法⑴花生里面还有秘密呢，猜一猜？ ⑵花生可以怎么样打开呢？幼儿讨论并尝试(剥、咬、敲)花生娃娃穿小红衣，住在麻子屋里。有天，手指一捏，屋子从中间敞开，花生娃娃就跳了出来出示幻灯片。

幼儿园大班数学活动教案:剥花生

好的，小朋友在剥的时候要剥一次记一次，一直到剥完为止，剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩？你能不能一边剥一边吃？ 好，现在开始吧！ 请幼儿剥花生，一边剥一边进行记录。 教师巡回指导，提醒幼儿记录剥下的结果。

尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备： 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为13不等)人手一支笔，每组两只空盆，幼儿记录卡每人一张。

幼儿园大班数学教案《剥花生》1 目标 学习用数字、符号记录花生的数量。尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。准备 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。

幼儿剥一剥、记一记 幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生米，并记录在纸上。注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

幼儿剥一剥、记一记。（1）幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生米，并记录在纸上。（2）注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

每人一个花生（大小不一）；每人一张白纸；幼儿有剥花生的经验，有一定的动手能力。

中班科学游戏教案《认识花生》

1、了解花生的组成结构，认识花生的生长过程。学习从内向外有序的观察。愿意在集体面前大胆表达自己对花生的认识。

2、中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 学习用数字、符号记录花生的数量。 尝试有、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1—3不等)。

3、中班科学好吃的花生教案 篇1 活动目标： 了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。

4、【篇一】中班科学认知活动教案：认识有弹性的物体 活动目标：（1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。（2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。（3）在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。