观察记录幼儿园-观察记录幼儿园中班

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园中班观察记录【五篇】2、幼儿园的观察记录怎么写【范例5篇】...

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班观察记录【五篇】
• 2、幼儿园的观察记录怎么写【范例5篇】
• 3、精选幼儿园优秀观察记录【三篇】
• 4、幼儿园观察记录【三篇】
• 5、幼儿园托班观察记录【精粹版】
• 6、幼儿园大班区域观察记录精选范例【四篇】

幼儿园中班观察记录【五篇】

1、幼儿园中班观察记录(一)： 幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。

2、中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析： 戴xx性格比较内向，在班级时很少主动找同伴、老师聊天。

3、幼儿园中班观察记录 篇1 本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入楼房后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

4、幼儿园中班孩子观察记录1 下午，小朋友吃完点心都进了教室。

5、幼儿园的观察记录怎么写 篇一 观察对象：xxx 观察时间：xxx 行为表现：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜。

6、下面 为您提供了中班户外观察记录精选集，供您参考。【篇一】户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单***替连续跳跃的本领。

幼儿园的观察记录怎么写【范例5篇】

1、幼儿园的观察记录怎么写 篇一 观察对象：xxx 观察时间：xxx 行为表现：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜。

2、幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察： 吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。

3、通过观察、分析、记录，以幼儿邢为例，浅谈一下任性幼儿的行为矫治。 个案 邢，男，3岁半，小班幼儿。姥姥、姥爷带大，该幼儿任性、暴躁、易发脾气、习惯指挥他人、语言过激、爱哭等。

4、幼儿观察记录怎么写 篇一 观察记录： 口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。

5、幼儿园个案观察记录怎么写 情景：午睡室、操场、活动室 表现： 其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事。

精选幼儿园优秀观察记录【三篇】

1、【篇一】 幼儿园午睡前，我拿来一本《猜猜谁来了》想讲给小朋友们听。刚翻开书，月月便大哭起来：“我不要听这个故事，把书送回去……”任凭我怎么哄，她的情绪仍很激动，直到我把书放回去才作罢。 放学时，我将此事告诉了月月妈妈。

2、建筑区搭建主题的产生来源于幼儿对周围生活环境的观察，以及在真实的生活世界中不断丰富的经验，还来源于幼儿的年龄特点、原有经验与兴趣需求，来源于幼儿在熟悉的环境中与周围人、事、物的互动。

3、幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。

4、幼儿园观察记录【一】记录人：李君 姓名：包立 性别：男 时间：12 地点：自然角 行为表现 种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了，这天孩子们围在自然角观察讨论，包立说：“我觉得自然角中的大蒜长的比种植园的快。

5、下面 无 为大家分享了幼儿园个案跟踪观察记录【精选三篇】，供您品鉴。

6、【篇一】 观察目的：幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。 观察实录：区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来，说：老师，我想你陪我看这本书。我说：好的。

幼儿园观察记录【三篇】

1、建筑区搭建主题的产生来源于幼儿对周围生活环境的观察，以及在真实的生活世界中不断丰富的经验，还来源于幼儿的年龄特点、原有经验与兴趣需求，来源于幼儿在熟悉的环境中与周围人、事、物的互动。

2、幼儿园观察记录【一】记录人：李君 姓名：包立 性别：男 时间：12 地点：自然角 行为表现 种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了，这天孩子们围在自然角观察讨论，包立说：“我觉得自然角中的大蒜长的比种植园的快。

3、【篇一】 观察目的：幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。 观察实录：区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来，说：老师，我想你陪我看这本书。我说：好的。

4、下面 为您提供了2019幼儿观察记录与分析【三篇】，供您参考。

5、幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。

幼儿园托班观察记录【精粹版】

1、新学期开始了，小班的幼儿来到幼儿园这个新环境，难免会对父母、爷爷奶奶有所依恋，但也有不哭闹的孩子。范文轩是个聪明，讨人喜欢的小男孩。在第一天入园的活动中，他很快被幼儿园的新环境所吸引。

2、教师后续的支持：⒈欣怡骑车的动作很熟练灵活，教师可以在原有的骑自行车游戏的基础上再为幼儿创造挑战，如用自行车运玩具，尝试沿着地上的线骑自行车。从而进一步提升幼儿动作的灵敏程度，获得游戏的成就感。

3、托班幼儿个案观察记录1 春春哭了，原来是要小便 午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。

4、平时继续加强教育幼儿的品德意识，让幼儿不仅仅能在幼儿园做到，平时在家时更要有意识得保护花草树木。

幼儿园大班区域观察记录精选范例【四篇】

幼儿园大班区域观察记录(一) 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。

【篇一】观察目标 了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。幼儿能够按规则进行骑行活动。