幼儿园教育任务-幼儿园教育任务与特点有那些

摘要： 本文目录一览：1、试述我国幼儿园教育的双重任务。2、简述我国幼儿园的教育任务。...

本文目录一览：

• 1、试述我国幼儿园教育的双重任务。
• 2、简述我国幼儿园的教育任务。
• 3、幼儿园的教育任务与特点有哪些?
• 4、幼儿园教育的四大任务

试述我国幼儿园教育的双重任务。

1、学前教育学，我国幼儿园的双重任务是指：(保育和教育 )。

2、我国幼儿园的双重任务是保育和教育。保教结合是幼儿园教育工作的特点。幼儿教师在重视幼儿园教学活动的同时，还应该重视幼儿的生理发育、卫生保健及幼儿的心理卫生。

3、(1)幼儿园对幼儿实施保育和教育。以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织。

4、幼儿园的双重任务体现了幼儿园在社会主义现代化建设中的独特作用。

5、保育和教育。根据查询公务员考试网显示，我国幼儿园的双重任务分别是保育和教育，保育是指对幼儿的身心进行照顾养育，教育则是对孩子实施德智体全面的发展教育，结合孩子的身心特点，幼儿园必须做到保教合。

6、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。

简述我国幼儿园的教育任务。

我国幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：(1)对幼儿实施保育和教育以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织。

促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

第一，幼儿园要向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，使其身心和谐发展。这是1996年原国家教育委员会颁发的《幼儿园工作规程》中明确规定的幼儿园的教育任务。

幼儿园的教育任务与特点有哪些?

1、要完成这些任务，幼儿园教育的一个最大特点就是它的“活动性”，即通过让幼儿自由、自主地活动，尤其是游戏活动，使幼儿得到全面发展。

2、生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲，除了认识周围世界，启迪其心智的学习内容以外，一些基本的生活和做人所需要的基本态度和能力。

3、因此，各种幼教机构在办园形式、管理制度、收托时间、保育范围、运作机制等方面要更灵活，更方便，更能适合家长工作、学习、生活方面的特点和需要。

4、教育对象的幼稚性；劳动任务的全面性和细致性；教育过程的创造性；教育手段的示范性；教学行为的自主性。

5、③启蒙性。幼儿园课程担负着开启幼儿智慧和心灵的启蒙任务。(2)幼儿园课程的特点 ①幼儿园的课程融合于幼儿一日生活之中。②游戏是幼儿园课程实施的基本形式。③幼儿园课程的组织以幼儿的直接经验为基础。

6、幼儿园课程的主要特点：启蒙性：3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲，但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此，幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。

幼儿园教育的四大任务

(1)搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。(2)发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，促进幼儿的健康。

促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

促进幼儿的身体和心理健康。让幼儿在游戏、体育锻炼、饮食和安全保障等方面得到充分的关注和照顾，保证身心健康发展。培养幼儿基本的社会交往和情感交流能力。

勇敢、守纪律等良好品质和习惯等；美育要培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。要完成这些任务，幼儿园教育的一个最大特点就是它的“活动性”，即通过让幼儿自由、自主地活动，尤其是游戏活动，使幼儿得到全面发展。

与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

幼儿园任务的主要目标 幼儿园的任务是全面培养孩子的综合素质和能力，包括智力、语言、体魄、情感和社交能力等方面。最重要的是，幼儿园需要帮助孩子树立正确的人生观、价值观和审美观，促进孩子全面而健康的成长。