幼儿园课程特点-幼儿园课程特点口诀

摘要： 本文目录一览：1、简述幼儿园课程的特质。2、幼儿园课程的特点是什么电大...

本文目录一览：

• 1、简述幼儿园课程的特质。
• 2、幼儿园课程的特点是什么电大
• 3、简述幼儿园课程的性质和特点?

简述幼儿园课程的特质。

简述幼儿园课程的特质如下：过程性和经验性。幼儿园课程就是引导儿童获取有益经验的过程。对于年幼儿童来说，学习就是行动、就是游戏、就是做能做的事。

简述幼儿园课程的特质如下：生活化：儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。所以，幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，课程内容主要来自于幼儿的生活，课程实施更要贯穿于幼儿的生活。

幼儿园课程的特质主要包括以下几个方面：首先，幼儿园课程应该具有综合性，能够涵盖幼儿发展的各个方面，包括身体、认知、情感、社会性和语言等方面。

幼儿园课程的特点是什么电大

解析：幼儿园课程的特点：启蒙性、生活性、游戏性、活动性和直接经验性、潜在性。

②非义务性。幼儿园课程虽然是基础性课程，但是并非所有的适龄儿童都得学习和完成，故不具有强制性和普遍性。③启蒙性。幼儿园课程担负着开启幼儿智慧和心灵的启蒙任务。

幼儿园课程的特点有生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性等。生活化 幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。

幼儿园课程的特征：生活化、启蒙性、活动性和直接经验性、潜在性、游戏性。生活化。儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。

简述幼儿园课程的性质和特点?

（1）基础性：幼儿园教育是整个教育的奠基阶段，是为儿童一生成长奠定根基的阶段，因此具有基础性。（2）非义务性：学前教育的非义务性质，决定幼儿园课程也就具有非义务性。

幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的。幼儿园课程是幼儿教育的核心，要把握幼儿园课程的大方向，就需要明确幼儿园课程的性质和特点。

简述幼儿园课程的性质为：基础性与启蒙性、全面性与生活性、活动性与直接经验性、整合性、潜在性。从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。