幼儿园上下楼梯-幼儿园上下楼梯教案

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班《上下楼梯》安全教案2、小班《上下楼梯》安全教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班《上下楼梯》安全教案
• 2、小班《上下楼梯》安全教案
• 3、幼儿园上下楼梯的安全教育教案
• 4、幼儿园上下楼梯安全教育内容
• 5、幼儿园《上下楼梯》安全教案
• 6、幼儿园上下楼梯安全知识,让宝贝平安成长!

幼儿园小班《上下楼梯》安全教案

小班《上下楼梯》安全教案篇1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

幼儿园小班《上下楼梯》安全教案(精选篇1) 活动目标： 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

幼儿园小班上下楼梯安全教育教案1 活动目标： 知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。 知道团结的力量大。

《上下楼梯》幼儿安全教案 篇1 设计思路： 幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。

小班《上下楼梯》安全教案

幼儿园小班《上下楼梯》安全教案(精选篇1) 活动目标： 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。 知道团结的力量大。

小班安全教案上下楼梯 篇1 活动目标： 学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。 有初步自我保护的意识。 活动准备： 楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

幼儿园上下楼梯的安全教育教案

1、幼儿园安全上下楼梯的安全教案 篇1 活动目标： 体验宣传画的含义和作用。 了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

2、总结：我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。 跟音乐，学习上下楼梯 结束部分 我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

3、《上下楼梯》幼儿安全教案 篇1 设计思路： 幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。

4、小班《上下楼梯》安全教案篇1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

5、幼儿园小班上下楼梯安全教育教案1 活动目标： 知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。 知道团结的力量大。

6、幼儿园安全教育教案上下楼梯安全(一) 活动名称 健康活动——上下楼梯不拥挤 。 活动目标 学习上下楼梯的正确方法。 能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 有初步的自我保护意识。

幼儿园上下楼梯安全教育内容

懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 学习上下楼梯的正确方法。 培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 活动重难点 活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。 小结上下楼梯的正确方法： 上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 (1)教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

幼儿园《上下楼梯》安全教案

幼儿园安全上下楼梯的安全教案 篇1 活动目标： 体验宣传画的含义和作用。 了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

总结：我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。 跟音乐，学习上下楼梯 结束部分 我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

《上下楼梯》幼儿安全教案 篇1 设计思路： 幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。

小班《上下楼梯》安全教案篇1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

幼儿园上下楼梯安全知识,让宝贝平安成长!

幼儿年幼体弱，知识经验不足，安全意识不强，活泼好动，喜欢追求新鲜 *** ，见到什么都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。

在不同的场所，楼梯的规则也有所不同。比如，我们应该遵守“左上右下”的原则，即靠左行走，靠右等待。孩子们在上下楼梯时，应该保持注意力集中，尽量安静有序，一个接一个地行走。老师们还需要强调，在楼梯上不能奔跑、跳跃、推搡或拥挤。

利用楼梯上印着的小脚印，培养幼儿上下楼梯要握好扶手，一个跟着一个走的常规，时刻提醒小朋友上下楼梯靠右行，不拉衣服、不抢先、不推挤。