反义词幼儿园-反义词幼儿园图片

摘要： 本文目录一览：1、怎样给幼儿园大班幼儿解释“反义词”这个概念?2、...

本文目录一览：

• 1、怎样给幼儿园大班幼儿解释“反义词”这个概念?
• 2、《说相反》幼儿园大班教案
• 3、学前班反义词教案
• 4、幼儿的反义词幼儿的反义词是什么

怎样给幼儿园大班幼儿解释“反义词”这个概念?

1、老师讲解游戏的玩法，幼儿根据老师提供的玩具，通过自己“动一动”、“变一变”改变玩具的位置等，来寻求各种不同的反义词。 鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形来记录自己的发现。 规则：幼儿必须寻找与物品有关的反义词。

2、师：对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词。那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大。 出示厚薄不同的书让幼儿观察，请幼儿听老师两次拍手的速度，引导幼儿说出厚和薄，快和慢两组反义词。

3、（不一样，一长大，一个短）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。依次先后出示沙子棉花、粗细积木、大小书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，引导幼儿观察。

4、说反义词大班公开课语言如下：设计意图。设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。

5、引导幼儿准确表达，培养幼儿的语言交际能力。教学重点、难点 了解反义词的意思，学习几组常见的反义词 活动准备 几组动物的头饰，花姐姐头饰，大小不同的花朵，小皮球，音乐磁带等。

《说相反》幼儿园大班教案

1、大班幼儿有一定的生活经验，我作为教师选择此文本《说相反》，通过说出生活中一些常见反义词的方式培养幼儿逻辑和思维的发展，文本与幼儿语言发展挂钩，注重了材料多样化，并确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。

2、今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。

3、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 理解“相反”的含义。 能准确地找出生活中有着相反或相对特征的事物，并能准确地说出这些事物的“相反”词。 初步感知在日常生活中有些事物的特征是相反或相对的。

学前班反义词教案

1、(不一样，一个大、一个小)，对，一个大一个小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。 请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

2、①引出第一组反义词：深——浅 教师讲解什么是反义词：2个意义相反的词就是反义词。

3、利用站队、学青蛙跳、穿衣服等游戏，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 利用图片，引导幼儿观察尝试说出相反的词 组织幼儿寻找生活中的反义词。

幼儿的反义词幼儿的反义词是什么

幼儿的反义词有：成人。幼儿的反义词有：成人。注音是：一ㄡ_ㄦ_。拼音是：yòuér。结构是：幼(左右结构)儿(独体结构)。词性是：名词。

幼儿的反义词是成人。在我们平凡的日常里，说到反义词，大家肯定都不陌生吧，反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。幼儿造句 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

问题三：幼儿园的反义词 幼儿园的反义词：老人苑、老年园。问题四：幼儿园反义词大全 没有反义词 幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。