幼儿园课堂-幼儿园课堂教学

摘要： 本文目录一览：1、你知道幼儿园的课堂教学有哪些类型吗?2、...

本文目录一览：

• 1、你知道幼儿园的课堂教学有哪些类型吗?
• 2、幼儿园如何让你的课堂生动起来?
• 3、幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用
• 4、幼儿园的课堂指的是
• 5、幼儿园组织课堂纪律小口诀
• 6、适合幼儿园的课堂活动有哪些

你知道幼儿园的课堂教学有哪些类型吗?

分学科式教学活动 分学科教学历史远，学科课程是指以科学为中心的课程，即把有价值的知识系统化，形成一定的科学或学科，将这些知识传授给幼儿，以达到教育目标的课程。幼儿园的学科课程具有启蒙性的特点。

：启发式教学 启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。

幼儿园课程主要有三种类型；学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。活动：为儿童安排各种有组织有的各种活动。经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

幼儿园如何让你的课堂生动起来?

（1）、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感 （2）、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

趣味学习，让学生产生学习的兴趣。一个吸引幼儿的课堂导入语，能激发幼儿的求知欲望，促使幼儿以极大的热情投入到学习中。要多夸奖学生，引发他们学习的积极性。

分析：换位体验游戏，让家长穿越时空，变成了孩子，当他们以孩子的身份亲身体验吃饭时被训斥的感受，他们才知道自己的孩子受过多大的委屈。体会到孩子经常被这样训斥，会伤害自尊，使孩子产生逆反心理。

幼儿园教师上课的教学方法有哪些 游戏法：通过游戏引来发幼儿对数学学习的兴趣。这个方法是幼儿学习数学的十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。

(一)运用比喻、拟人的生动语言 就是善于运用比喻、拟人的生动语言将每一项活动内容和孩子的生活经验相联系，让孩子有一种身临其境的感觉，从而就调动幼儿的积极性和主动性。

幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用

1、Hiding (捉迷藏游戏) ： 老师找一个小朋友上来蒙上眼睛，藏一张闪卡或实物在教室的任何角落，此小朋友随着其他小朋友的声音高低判断所藏闪卡或实物的准确地点，小朋友声音高就代表离闪卡或实物越近，声音越低说明离闪卡或实物越远。

2、（首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》）幼儿四散在老师周围，唱着（或者说歌词）歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小 汽车 ，当唱到（或说到）“我是一列小火车”时，幼儿迅速搭肩膀，变成一列或者两列火车。

3、幼儿园课前导入小游戏 幼儿园师生互动小游戏 Hitting(敲击游戏)： (1)单人：老师先把数张闪卡放地上，请一个小朋友手持锤子，老师带领全班小朋友说出闪卡内容，拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。

4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。 《小猫钓鱼》目的：训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

5、超实用的幼儿园课间小游戏2 课堂益智小游戏 《敲铃》目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力。发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。内容：在游戏前准备铃铛一个。

6、手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

幼儿园的课堂指的是

1、”实验式通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体，变深奥为浅显，既发展幼儿的观察力，又对幼儿理解，掌握新授内容起到事半功倍的作用，如常识课《认识水》就可以实验操作形式导入新课。

2、所以，幼儿园课堂以游戏活动为主，叫活动。进入到小学阶段的学习，课堂从环境的布置和学习的目标都会有很大的区别了，小学课堂叫上课了。幼儿园的起源：欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。

3、课程内容 对幼儿全面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育。开展珠脑心速算、幼儿游戏识字、双向故事、英语等教学活动。

4、幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿获得有益经验的一切活动。幼儿园课程作为幼儿园提供给幼儿的活动，它包括幼儿在幼儿园的生活活动、游戏活动，也包括幼儿在幼儿园里的运动和学习活动。

幼儿园组织课堂纪律小口诀

1、一二三坐坐好，三二一请安静。我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

2、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)。点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。

3、***响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。

4、***响，当当当。排好队，进课堂。进了课堂不打闹，坐在自己位子上。双手放在身后头，挺起胸膛看前方。老师说话仔细听，一字一句记心上。

适合幼儿园的课堂活动有哪些

《敲铃》目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力；发展幼儿的听觉系统、 记忆力 及快速反应能力内容：在游戏前准备铃铛一个。教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

适合幼儿园玩的课堂游戏如下：猜谜游戏 猜谜游戏可以促进孩子们的逻辑思维和推理能力。为了增加游戏的趣味性，老师可以选择与孩子们生活息息相关的谜语，如动物、食物等。

幼儿园行走的课堂都有户外探险、文化体验之旅、社会实践、自然探险、手工制作。户外探险 户外探险是一种让幼儿在自然环境中探索和实践的活动。

适合学前儿童的课堂小游戏1 打电话(小班游戏)目 的 ( 1 )复习有关汉字。( 2 )练习使用打电话习惯用语。准 备 幼儿每人一张不同的字卡。

适合幼儿园玩的游戏有哪些，现在的幼儿教育越来越重要，特别是宝宝刚读幼儿园的时候，幼儿身心健康发展和游戏活动内容息息相关，下面为大家介绍适合幼儿园玩的游戏有哪些。 适合幼儿园玩的游戏有哪些1 粘泡泡糖。

”让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。”谜语式通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。