听课笔记幼儿园-听课笔记幼儿园中班

摘要： 本文目录一览：1、大班数学听课笔记2、学前班口头作文听课笔记...

本文目录一览：

• 1、大班数学听课笔记
• 2、学前班口头作文听课笔记
• 3、幼儿园听课评课记录表40篇(幼儿园老师应该怎么写听课记录?)
• 4、幼儿园常识听课记录
• 5、幼儿园教师教学笔记【五篇】

大班数学听课笔记

游戏反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

篇一：听大班数学活动《三角形变变变》有感 《三角形变变变》是一个大班的数学活动，主要是让幼儿利用二个和四个等腰直角三角形拼出正方形、平行四边形、三角形等几何图形。 活动开始，教师以提问“你们想和图形宝宝玩游戏吗”？导入活动。

随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是我精心整理的幼儿园大班教育随笔，欢迎大家分享。 幼儿园大班教育随笔1 为了让幼儿进一步感知秋天，我带领幼儿在院子里拣落叶。

幼儿园大班 教学总结 1 本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研和安排，结合 班务 ，各项工作开展得较好。

我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了，所以我对于教孩子们数学还是比较有经验的，毕竟我可是参加了不少次的培训的，而且还听过不少优秀前辈们的讲课，这让我对于教数学还是有一定经验的。

学前班口头作文听课笔记

介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？国王生病了，他的表情怎么样呢？小结：故事题目就叫《国王生病了》。

有一次我和爷爷打赌，说自己可以三天不说口头禅，可才过了一个小时呢，我又一不小心说了句口头禅。唉！看来口头禅成了习惯，就不容易改掉了呢。 要知道，不文明的口头禅是一种一传十，十传百的“病毒”。

这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了幼儿的现实生活，抒发了他们内心的真情实感，因此写出来的口头作文就容易做到内容具体，语句表达顺畅，有特色。

幼儿园听课评课记录表40篇(幼儿园老师应该怎么写听课记录?)

1、幼儿园听课记录模板范文 活动过程 教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 分辨并表现音乐的快慢。

2、听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。

3、幼儿园大班评课记录(一) 秋风吹起，落叶似彩蝶在空中飞舞，它引发孩子 去追赶，去摆弄……章丽老师利用幼儿园内随处可 见的梧桐树叶，引发幼儿“探索叶脉的秘密”，不仅能 促进幼儿认知的发展，而且可以进一步激发幼儿对 植物的好奇心。

4、首先，我们观察到在这60篇记录中，大多数老师都注重了幼儿的参与度和互动性。他们用了多种形式的教学活动，如游戏、讨论、互动合作等，以吸引幼儿的注意力和兴趣，使他们更积极地参与课堂。

幼儿园常识听课记录

1、幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录 授课老师：陈海雪 时间：2014年12月10 日 星期三 活动过程 热身活动《快乐的节日》 摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。

2、幼儿园听课记录模板范文 活动过程 教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 分辨并表现音乐的快慢。

3、幼儿园听课记录评语评语。在幼儿每次倾听音乐后，璐璐老师都能随机表扬幼儿，调动幼儿的积极性，鼓励幼儿认真听音乐，而且教师本身的语言比较有和感染力，能带动幼儿一起快乐游戏。

幼儿园教师教学笔记【五篇】

1、幼儿园老师教育随笔篇1 游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。

2、幼儿园老师教学随笔【篇1】 斌斌上个学期就在我们班，不过天一冷就退园了，因为奶奶舍不得孙子。

3、幼儿园教育笔记范文1 天宇也是我们班的一个新成员，他第一天来园的表现让我们记忆犹新，他在地上一边打滚一边哭，还把自己的鞋子袜子统统脱掉，表示***：我要回家。