怎么评课幼儿园-幼儿园怎样评课

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园评课的标准是什么?2、幼儿园教师评课的基本内容是什么啊?...

本文目录一览：

• 1、幼儿园评课的标准是什么?
• 2、幼儿园教师评课的基本内容是什么啊?
• 3、幼儿园教师如何评课

幼儿园评课的标准是什么?

幼儿园优质课评课标准是教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰、课堂结构严谨、教学密度合理、因材施教；从实际出发，运用现代教学手段。幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

)看教态。据心理学研究表明，人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。2)看语言。

幼儿园评课标准用语如下：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

看幼儿个人活动，小组活动和集体活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，关注个体的时间过少的现象。评教学方法和手段 评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的又一重要内容。

幼儿园教师评课的基本内容是什么啊?

)看教态：据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词，教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。2)看语言：教学也是一种语言的艺术。

幼儿园评课主要从以下这几个方面评：教学目标：教学目标制定和达成非常关键。在评课中，我们需要关注教学目标的合理性、明确性、具体性和可操作性。只有这样，我们才能够通过评估幼儿的学习成果来判断教学目标是否达成。

讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。如：环节的设计、提问的设计、操作环节的设计等等。

幼儿年龄实际和认知规律，难以适度。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密的围绕目标，为实现目标服务。

幼儿园教师如何评课

）看能否充分确立幼儿在学习活动中的主体地位。2）看能否努力创设宽松、民主的教学氛围，教师与幼儿的融入。（如：有的师幼关系非常融洽，有的教师则高高在上，特别是小班教学活动，更需要教师与幼儿之间这样的亲近感。

幼儿园评课标准用语如下：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

幼儿园评课方式如下：评教学目标。众所周知，教学目标是出发点，也是终点，教学目标的制定，以及达成，非常关键。评选材。具体如下：一是看选材是不是和幼儿生活经验水准，以及认知规律，还有心理特点相符合。

幼儿园如何评课及评课的语言如下：幼儿的动作标准，运动量适合这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

所以评课，必须注重对教学思路的评价。 (2) 看课堂结构安排教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。