幼儿园观察方法-幼儿园观察方法有哪三种

摘要： 本文目录一览：1、什么是观察幼儿的方式?2、幼儿园观察记录方法...

本文目录一览：

• 1、什么是观察幼儿的方式?
• 2、幼儿园观察记录方法
• 3、幼儿观察形式有哪些
• 4、如何对宝宝进行八大观察法?
• 5、幼儿的观察方法有哪些?

什么是观察幼儿的方式?

日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。

这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，学前儿童选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。

幼儿园的六种观察方法是指扫描观察法、定点观察法、追踪观察法、顺序观察法、比较观察法、角度观察法。扫描观察法：观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

这种方法是指选择某个区域进行一段时间进行系统、细致地观察，观察对象包括此区域内的所有幼儿或部分幼儿。这种方法比较适合教师想要了解某个区域幼儿游戏的全过程，以便把握幼儿游戏的兴趣、水平、特点和个体差异等。

幼儿教师观察分析幼儿的行为：教师要确定观察对象。掌握观察对象的基本情况，以便能正确地整个观察过程。

日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。

幼儿园观察记录方法

1、日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。

2、日记法日记法是用来记录小朋友生长和发展的数据，详细地记录了婴幼儿发展中的改变。使用日记法可以记下小朋友大致的发展情形， 也可以将观察焦点集中在某一或几种发展的层面，例如，语言、 社会、认知、动作技巧的发展。

3、时间取样法时间取样作为研究者的使用，是一种实用且有效的方法，当然教保人员在适当的观察训练后也可以发展成为自身观察幼儿有利的工具。

幼儿观察形式有哪些

幼儿自发观察：幼儿在没有教师的指导下，主动、自发地观察周围新奇的事物。如：天空中的飞机、树下的蚂蚁等。

日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。

叙述观察：是指在观察过程中对观察者详细记录，幼儿连续的完善的心理活动时间和行为表现的一种观察方法。取样观察：依据一定的标准，选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察，涉及范围小，操作比较容易。

扫描观察法：观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

如何对宝宝进行八大观察法?

日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。

扫描观察法 这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，学前儿童选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。

扫描观察法 观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

幼儿的观察方法有哪些?

1、幼儿观察方法有定点观察法、顺序观察法、比较观察法。定点观察法：观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件发生的前因后果，避免指导的盲目性。

2、实况详录法：是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者所有的行为动作表现。 日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。

3、幼儿自发观察：幼儿在没有教师的指导下，主动、自发地观察周围新奇的事物。如：天空中的飞机、树下的蚂蚁等。

4、观察幼儿的方法如下：整体观察法 整体观察法，是指在固定的时间段里对全体幼儿依次进行扫描观察。这种方法可以帮助教师粗线条地了解全班幼儿的游戏状况。使用这种方法时，教师应保证所有幼儿均在自己的视线范围内。