幼儿园物质环境-幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园环境分类2、幼儿园物质环境有哪些...

本文目录一览：

• 1、幼儿园环境分类
• 2、幼儿园物质环境有哪些
• 3、应该如何创设幼儿园的物质环境

幼儿园环境分类

幼儿园环境根据形式可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。幼儿园室内环境一般包括教室、走廊、活动室等；幼儿园室外环境一般包括操作、园门、门厅等。

从幼儿在园一日活动的主要类型来看，可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。从构成内容的特质性差异来看，幼儿园环境包括幼儿园的物质环境、精神环境。物质环境又称为显性环境，精神环境也称为隐性环境。

幼儿园环境按性质可分为物质环境和（精神环境）两大类。精神环境是人们所处的情境或环境，对人们的精神生活产生影响，包括思想、信仰、文化、价值观念等精神因素。

幼儿园的环境是指园所内可以使用的空间。环境的分类：公共区域（室外、走廊）所属区域（教室内外）班级区域：（区域设置、主题活动展示、班级特色布置）幼儿园的环境文化：办园理念、文化特色、整体主题等。

幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。物质环境有广义和狭义之分，广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。

幼儿园物质环境有哪些

1、幼儿园物质环境包括：广义物质环境和狭义物质环境。

2、幼儿园物质环境主要包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布局以及绿化等有形的东西。

3、卫生间：幼儿园卫生间应装有标准的卫生洁具、洗手台、卫生纸和手纸等，也应该有合适的厕所固定包括坐垫、扶手等设施。

应该如何创设幼儿园的物质环境

1、户外环境的创设包括地面、器械设备、游戏场地的结构、绿化等。户内环境的创设与利用足够的空间是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。在面积既定的情况下，要充分利用空间，尽量减少不必要的家具、设备，为幼儿腾出活动空间。

2、创设幼儿园的物质环境如下：色彩 幼儿园物质环境比较看重色彩的搭配，在当下环境教育下高纯度色彩逐渐向低纯度倾斜，摒弃传统观念，为幼儿园设计宁静、平和、柔和的色彩环境，从而进一步对幼儿身心发展起到正面的影响作用。

3、广义物质环境简介：户外物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的中和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。

4、还十分注意空间的安全和儿童认知、社会性发展的空间，有大片的镜子，供孩子们躺在其间，认识自我，发现自我。其次，经过细致规划和设计的空间及幼儿园周围的空间都加以利用，认为环境是产生互动的容器，具有教育性价值。