幼儿园微课程-幼儿园微课程是什么意思

摘要： 本文目录一览：1、大班组教研总结2、幼儿园教案...

本文目录一览：

• 1、大班组教研总结
• 2、幼儿园教案
• 3、幼儿园哪些时候可以用到微课程
• 4、如何将微课程有效运用在幼儿园教研活动
• 5、幼儿园教师培训计划
• 6、幼儿园微课怎么上

大班组教研总结

1、我们通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园教研课题，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。

2、大班教研组工作总结1 随着暑的来临，我们又迎来一个学期的结束。回顾一学期的工作，我们在忙忙碌碌中度过。虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结了。

3、现就本学期的教研工作作一个回顾和总结： 开展有效教研，调动老师积极性 本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。

4、在班级比赛中，大班荣获XX幼儿园一等奖的好成绩。大班都有幼儿在科幻画比赛和象棋比赛中获奖，取得优异的成绩。

5、幼儿园大班组教研总结 随着炎热暑的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。

幼儿园教案

1、幼儿园优秀教案 篇1 设计意图变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。

3、幼儿园优秀教案 篇1 教学准备： 白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种) 活动目标： 识别基本色彩并搭配。 激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 能用耳朵仔细听，分辨不同的声音。 知道要保护自己的耳朵。 活动准备 教具：宝宝熟悉的各种声音的录音。 活动过程 放录音。

幼儿园哪些时候可以用到微课程

1、它的特点是内容简洁真实、呈现生动有趣，直观呈现，应用生活化，将课程内外的知识点都可以通过微课，借助动画、音乐、插图来表现，易于幼儿观看。

2、课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。

3、根据“微处入手，快乐生活”的5分钟生活微课的理念，发掘幼儿生活中的自护、自理、劳作、交往等生活内容，梳理5～10分钟微课教学内容，根据不同的对象形成多种模式的微课内容。

4、大班元宵节微课方案5 [活动时间] 20xx年x月x日 [活动地点] 大班教室 [活动对象] 全体幼儿 [活动目的] 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

如何将微课程有效运用在幼儿园教研活动

1、微课短而精，正好弥补了幼儿注意力集中时间短的弱点，但要在短短的时间内将教学要领清晰地展示出来，就要求教师语言简明扼要，逻辑性强，并易于幼儿理解。

2、一定得与周围的人沟通；（2）游戏是幼儿的基本活动，玩中学，学中玩；（3）培养良好的生活与学习习惯；（4）重现实感受与实际体验，形成基本概念。

3、课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。

幼儿园教师培训

幼儿园教师培训 篇1 情况分析： 本学期，培训班活动从集团分离出来成为独立的一个小组。因为我园教师人数较少，共13人。经过教师们的讨论，统一成立为一个培训班，由H为班主任，W为班长，其余教师为学员。

幼儿园培训篇1 培养目的： 落实新纲要，实行 教育 教学改革，促进教师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，提高教师整体水平。 为幼儿园的发展打基础、做准备，建立一支骨干教师队伍。

幼儿园教师培训 篇1 现状分析： 我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，此刻已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。

幼儿园教师培训方案1 指导思想： 园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。老师作为幼儿园教育的主要实践者，其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量。

幼儿园教师培训 篇1 为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据上级《关于转发《贵州省“十二五”(xx—xx年)中小学教师继续教育工程实施意见》的通知》等件精神，结合我园教师培训任务和实际，制定本。

幼儿园微课怎么上

运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。活动准备：知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。

讲解游戏规则，幼儿探索。转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁？两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换。个别幼儿交流。

通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。 引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。 重点、难点： 重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。

提高信息技术与学科的整合能力，跟上时代的步伐。微课在幼儿园教学中引发的思考 微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果是适得其反。

那么，录制微课的大致步骤有哪些呢？让我们一起来了解一下吧！我们以CS软件为例。右击桌面，选择图形（或图像）分辨率，调整到*768。打开PPT课件，选择工具栏第三个按钮，再按第四个按钮，检测摄像头的位置是否正确。