幼儿园音乐说课稿-幼儿园音乐说课稿万能模板创编动作环节

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园音乐说课稿2、2020幼儿园音乐说课稿锦集精选优秀范文...

本文目录一览：

• 1、幼儿园音乐说课稿
• 2、2020幼儿园音乐说课稿锦集精选优秀范文
• 3、幼儿园音乐说课稿优秀范文模板精选2020
• 4、大班音乐说课稿
• 5、中班音乐优秀说课稿
• 6、幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿优秀范文锦集2020

幼儿园音乐说课稿

1、幼儿园音乐说课稿范文一：披斗篷的小孩 活动目标：学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。迁移猜娃娃游戏的经验，尝试新游戏的玩法。

2、幼儿园音乐说课稿精选篇1 说教材 教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。

3、大班音乐说课稿 篇1 说教材：《雪花飞》是一节音乐活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一首优美、欢快、动听、充满活力的歌曲。

4、大班音乐说课稿 篇1 说教材分析： 《鼓上的小米粒》是一个老教材，以往我们一直把它作为音乐游戏来组织教学。

5、大班音乐说课稿 篇1 说内容 《小红帽》的故事深受儿童的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，儿童喜闻乐见，善恶美丑昭然若揭。

6、幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿范文一 活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

2020幼儿园音乐说课稿锦集精选优秀范文

1、幼儿园音乐说课稿范文一：披斗篷的小孩 活动目标：学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。迁移猜娃娃游戏的经验，尝试新游戏的玩法。

2、幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿范文一 活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

3、随音乐示范表演，幼儿观察。(1)引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。教师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？(2)教师再次示范表演。

幼儿园音乐说课稿优秀范文模板精选2020

教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。教师结合故事情景图范唱歌曲，幼儿跟唱。

幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿范文一 活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

随音乐示范表演，幼儿观察。(1)引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。教师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？(2)教师再次示范表演。

幼儿园大班音乐刷牙歌说课稿范文一 活动目标： 学习歌曲，理解歌词的含义。 尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。活动准备： 小王子快乐刷牙时的图片。 相应图谱。活动过程：引入。做刷牙的动作。

大班音乐说课稿

大班音乐说课稿 篇1 说内容 《小红帽》的故事深受儿童的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，儿童喜闻乐见，善恶美丑昭然若揭。

大班音乐说课稿 篇1 说教材：《雪花飞》是一节音乐活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一首优美、欢快、动听、充满活力的歌曲。

大班音乐说课稿 篇1 说教材分析： 《鼓上的小米粒》是一个老教材，以往我们一直把它作为音乐游戏来组织教学。

中班音乐优秀说课稿

中班音乐说课稿 篇1 说教材 （一）是一首节奏轻快、有趣，形象鲜明的2/4拍歌曲，适合在3-4岁年龄班开展教学活动。（二）活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。

中班音乐说课稿 篇1 设计意图 歌曲旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

中班音乐优秀说课稿1 目标： 尝试边看舞蹈边模仿其中的舞蹈动作，丰富舞蹈动作语汇。 能协调地做动作。 初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。

中班音乐说课稿 篇1 学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。

中班音乐优秀说课稿1 说教材 设计意图： 秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。

幼儿园音乐说课稿精选篇1 说教材 教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。

幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿优秀范文锦集2020

幼儿园音乐铃儿响叮当说课稿范文一 活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

活动过程：各种***。分别听听各种***(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。说说铃儿响了，告诉我们要干什么。(如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”)学念儿歌“铃儿响叮当”。

中班优质音乐课教案《铃儿响叮当》1 活动名称： 乐曲欣赏《铃儿响叮当》活动目标： 初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。