幼儿园教师困惑-幼儿园教师困惑问题研讨

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园教师的10个困惑是什么?2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园教师的10个困惑是什么?
• 2、幼儿教师对品格教育的困惑有哪些?
• 3、幼儿园教师最困惑的15个问题
• 4、幼儿园教师教育教学困惑
• 5、幼儿园教师在实施幼儿园领域教学时有哪些具体困惑和问题

幼儿园教师的10个困惑是什么?

课题班教师间的研讨 课题班教师的研讨旨在引导教师从教育的细微环节入手，尝试发现问题，寻求解决策略。以往各班的三位教师基本是各自完成份内的教学工作，很少进行以教学实践活动为背景的交流与沟通。

幼儿教师所存在的困惑：工作量大，工作繁琐。难以将教育理论和专业技能实践相结合。知识不够广泛，常常感到力不从心。

教师的职业困惑教育心理硬币的共同特征。 关怀而非冷漠。师爱是源于母爱，又高于母爱的教育爱。“gu shu wen 现象”背后的人文底蕴。

幼儿园教师教育教学困惑1 （一）教师对于社会领域教育情感倾向有偏差。

所以和孩子们只需要通过讲道理就可以解决问题。幼儿园教研组织活动：游戏式的教研方式 教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的，它可以是实操、生动和充满情趣的。

幼儿教师在教育教学领域常遇到的问题与困惑：课堂突发状况，课堂纪律。教学过程中教材，活动内容对幼儿的吸引力，幼儿参与程度，是否达到预设目标。教学过程中教师的准备是否充分决定了这个过程是否流畅。

幼儿教师对品格教育的困惑有哪些?

教师对教育工作的态度不够认真负责，对工作时间和工作内容不够尊重，甚至有时会出现迟到早退、请不履行等不当行为，严重影响了幼儿教育的质量和幼儿教师的职业形象。

而熟练地运用各种教学方法与手段的能力，组织教学与管理的能力，与幼儿交流的能力，随机应变的能力等都是教师从事教育工作的基本能力。

加点或者午餐时要求做到碗里(盘里)干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。第三，对幼儿礼仪品格教育要坚持。

幼儿道德教育中存在的问题幼儿教师的道德教育方法欠缺，使得幼儿在道德情感上接受起来较为困难。

幼儿园教师最困惑的15个问题

1、不把老师放在眼里 可能一些家长学历高学识广，在教育孩子这个问题上，自有一套见解，因此对于老师的一些教学方式不以为然，甚至不让孩子接受老师的教育，在与之沟通的时候，也非常艰难。

2、教师在音乐技能中存在的困惑：如，低年龄段幼儿身体协调能力不是很好，在学歌表演时，很难达到动作与节拍统一，怎么让幼儿和着节奏做动作？做到动作标准真的很困难。

3、困惑2：如何让自己的从教理想不动摇？幼儿老师，是幼儿一生教育的基础，现实却是很难直接看到自己所做的努力给孩子们带来的生命本质的变化。所以很多幼师的信念会出现动摇。

4、在忙忙碌碌中我们实习生活也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。

5、一般幼儿午睡安排在2个小时左右。对不愿午睡的孩子要尽可能的帮助孩子养成午睡的习惯。对实在不愿睡的，可以让孩子在教师视线范围内做一些不发出声音的活动。（这样的环境容易让孩子进入午睡状态）。

幼儿园教师教育教学困惑

社会领域的培养包括知、情、意、行四个方面。然而，在当前的幼儿教育中，则过于注重知识的教育而忽视行为的养成。社会领域活动开展使幼儿掌握了更多社会知识。

师幼互动中存在的困惑如下：幼儿的主体地位缺失。在师幼互动中，教师与幼儿都是互动行为的主体，无论在互动行为的发起和行为的反馈方面都应具有主动权。师幼互动模式单一。

因我园是一所新办园，大部分教师是新毕业的师范生，其中有些还不是幼教专业的，因此，开学初我们便组织了教师认真、细致地学习新《纲要》，帮助教师了解幼儿教育理论、熟悉幼儿身心发展特点、巩固教师的专业思想。

幼儿园教师在实施幼儿园领域教学时有哪些具体困惑和问题

幼儿教师在教育教学领域常遇到的问题与困惑：课堂突发状况，课堂纪律。教学过程中教材，活动内容对幼儿的吸引力，幼儿参与程度，是否达到预设目标。教学过程中教师的准备是否充分决定了这个过程是否流畅。

社会领域教学效果不显著。从教师们的实际教学中可以看出，教师们普遍认为社会领域教学不容易出彩，教学效果不能立即呈现，不像其他领域，效果立竿见影；社会领域教学准备的教学用具过多。

有研究者发现，教师在科学教育活动结束后评价幼儿时，往往对幼儿的表现性评价较少，且对幼儿的活动过程也缺乏概括性总结。对活动过程的反思有利于教师的专业成长。

幼儿园教师在教学过程中面对孩子们所遇到的困难其实算不上困难，只能说是容易被孩子们的性格搞得心情不好。能够称得上困难二字的问题，其实都来自家长。

困难太多了 例如：教育上，每个幼儿园每个老师每个家长都有自己的一套理念，在三方理念发生冲突的时候问题困难就来。