幼儿园混合班-幼儿园混合班的教育管理提出建议

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园混合班是什么意思2、幼儿园里中小班混合午睡好吗...

本文目录一览：

• 1、幼儿园混合班是什么意思
• 2、幼儿园里中小班混合午睡好吗
• 3、怎样合理安排幼儿混龄编班?
• 4、怎样管理幼儿园混合班

幼儿园混合班是什么意思

幼儿园混合班是指将年龄相差12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织方式。混合班，来自德国的混龄编班，即将不同年龄组的儿童编在一个班级中游戏、生活和学习。

混合班是在传统学前教育基础上很大的尝试和突破。1　改变以往，分年龄层教学，将幼儿混搭，可以建立大帮小的关系。2　不分科和领域，实施主题式教学。

学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动。1985年6月在日本召开的“日、美、欧幼儿教育、保育会议”的中心内容，就是要求从智育中心转向幼儿个性的全面发展。

混合班同龄班是指在学校中，不同年级的学生在同一个班级学习。这种班级形式逐渐被许多学校用，让不同年龄段的学生在同一班级中学习和生活，借此促进年龄间的互相了解和交流。

在混合班教学过程中，应当因材施教，针对不同年龄段幼儿的认知、情感、社交等方面的特点，制定差异化的教学方案和活动。一般来说普通幼儿园很少设立混合班，唯有用蒙特梭利教育法的学校用的比较多。

普校融合幼儿园的意思是学校和幼儿园相融合，小学和幼儿园直接挂钩。

幼儿园里中小班混合午睡好吗

1、这是一个幼儿园孩子午休是有好处和意义的，下面给大家具体的讲述一下，其实是在幼儿园里边，孩子要统一进行午休，这是一个非常好的事情，因为这能够让孩子遵守纪律，同时能够让孩子感受到集体生活，从而在他们未来的生活中。

2、不好。幼儿园中班小班合并并不好，幼儿园中班的孩子跟小班的孩子年龄段不一样，接受事物的能力，动手能力，学习能力都不一样。把中班和小班的孩子合在一起，老师并不好管理。

3、幼儿园小班可以在大班睡午觉。根据***息查询：在有些幼儿园中，小班和大班可能会分别安排午睡时间和场所。而在其他幼儿园中，则可能会将小班和大班合并进行午睡。

怎样合理安排幼儿混龄编班?

1、方案1：从小班做起。新建小班，或者把现有的稳定运行的小班，拆分为两个，每班再补充新的小孩子，形成混龄。方案2：如果班级状态好，可以把状态好的班级打散混在一起，比如1个中班、1个小班打散重组为两个混领班。

2、家庭模式：在幼儿园内或周围社区建立类似于家庭的环境，让孩子在亲切、轻松、安全的气氛中学习、成长。灵活转换：在混龄或同龄的基础上，根据孩子的发展情况和需要，随时调整班级和伙伴。

3、按照教育部门规定，幼儿园班额标准为：小班：25人，中班：30人，大班：35人，混龄班：30人。

怎样管理幼儿园混合班

在生活方面混合教育，既可以培养年纪稍大同学的责任感，在生活方面学会照顾年幼的同学，也可以树立一个良好的榜样。在专业性的学习上，比如蒙氏数学，施行分开式教学。

及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。个人努力方向：继续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

由于混合班中幼儿年龄参差不齐，生理与心理水平各不相同，因此需要教师兼顾不同年龄幼儿的需求科学安排其一El生活作息表。(2)分层分组教育，促进原有水平的提高。

（二）混合编班 可打破年龄界限进行混合编班。

要明确让幼儿做事的要求 不管是开展什么活动，在活动之前，教师把活动要求说明在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动。