幼儿园超市区角-幼儿园超市区角活动观察记录表

摘要： 本文目录一览：1、“逛超市”幼儿园教案2、幼儿园区角活动计划...

本文目录一览：

• 1、“逛超市”幼儿园教案
• 2、幼儿园区角活动计划
• 3、幼儿园中班社会课教案:逛超市

“逛超市”幼儿园教案

逛超市教案大班教案篇1 内容与要求： 了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。 尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。 活动准备： 进行参观超市前的安全教育。 幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。

幼儿园中班教案《逛超市》1 设计意图： 超市购物游戏是幼儿十分喜爱且热衷的游戏活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长，帮助幼儿了解超市与人们生活之间的密切关系，由此设计了本次社会活动《逛超市》。

欣赏并理解故事《逛超市》 教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发 生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：逛超市 活动目标： 在逛超市活动中复习10以内的加减运算。 并初步感知钱币的换算关系。 能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。

幼儿园区角活动

幼儿园区域活动篇一 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。

幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

幼儿园区角活动1 区域活动是根据 教育 的目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。

幼儿区角建设活动方案1 目的： 引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。 培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。 准备： 颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

幼儿园区角活动方案1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，提升教师的环境创设能力，展示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿游戏兴趣。

幼儿园中班社会课教案:逛超市

1、——教师小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有地选取物品。参观超市。

2、超市购物游戏是幼儿十分喜爱且热衷的游戏活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长，帮助幼儿了解超市与人们生活之间的密切关系，由此设计了本次社会活动《逛超市》。

3、请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。 随机教育 超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要注意个人安全。

4、教师可组织幼儿利用“文明购物宣传画”，到园内各班进行宣传。 家园共育 家长带幼儿到超市购物，有意识地培养幼儿的文明行为。