幼儿园品格教育-幼儿园品格教育课题研究

摘要： 本文目录一览：1、如何在幼儿园对幼儿进行品德教育2、幼儿养成教育内容...

本文目录一览：

• 1、如何在幼儿园对幼儿进行品德教育
• 2、幼儿养成教育内容
• 3、盐城市幼儿园的品格教育
• 4、幼儿园品格教育有哪些
• 5、浅谈在日常活动中如何对幼儿进行品德教育论文

如何在幼儿园对幼儿进行品德教育

1、教师将幼儿日常品德行为习惯的培养融入游戏之中，使幼儿在玩中不知不觉的养成良好的行为习惯，并利用游戏对孩子进行品德教育。故事、儿歌教育幼儿爱听故事，针对幼儿的某些不良行为自编故事讲给他们听会收到良好的效果。

2、方法如下：将品德教育渗透于幼儿的一日生活中幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径。

3、利用节日活动，进行德育教育如三o八节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育：节前，老师向幼儿介绍节日的名称、日期，同时，要求每个幼儿在家了解妈妈、阿姨、奶奶的辛苦，从中使幼儿萌发尊敬妈妈、尊敬阿姨的情感。

4、在幼儿教育过程中渗透德育的几点建议： 身体力行，以身作则。老师和家长的言行举止应成为幼儿的好榜样，让幼儿通过模仿对德育产生直观了解。 培养良好的生活习惯。

幼儿养成教育内容

1、生活习惯教育内容 大班 作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。大小便能够自理，便后能整理衣服。

2、生活习惯教育内容 中班 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。

3、幼儿养成教育要落到实处，必须重视幼儿的日常活动，以日常活动为载体确保养成教育的养成，达到教学目的。

4、能主动地参与各项有益幼儿园活动，有自信心。知道对错，能按基本的社会行为规则行动。乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。爱护公物，节约用水。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

5、幼儿园养成教育内容是如下：教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

盐城市幼儿园的品格教育

1、属于这个主题的概念包括社会和情感认知，道德认知发展，生活技能教育，卫生教育；暴力预防，批判性思考，道德推理、这个教育的形式介入教孩子形成良好的品格，包括诚实、责任，仁慈、宽厚、勇气、自由、正义、平等，尊敬等优秀品格。

2、幼儿品德教育的内容主要包括情感、行为和认识三个方面的培养。情感培养 爱与关爱：幼儿园是孩子们第一次离开家庭的地方，教师需要在生活、游戏和学习中给予孩子足够的关心和关爱，使其感受到家一般的温暖。

3、接纳孩子的一切，塑造美好品格。完善课程体系和健全教学理念。与世界教育接轨，培养国际小公民。与家长、社区建立信任的家长委员会。培养每一名老师，开拓教育视野。

幼儿园品格教育有哪些

爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。

幼儿品德教育的内容主要包括情感、行为和认识三个方面的培养。情感培养 爱与关爱：幼儿园是孩子们第一次离开家庭的地方，教师需要在生活、游戏和学习中给予孩子足够的关心和关爱，使其感受到家一般的温暖。

(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范 幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。

真实，善良，健康，快乐 另外几点：宽容——懂得换位思考，包容他人，让孩子的人生更快乐 现在的孩子往往都是独生子女，生活里充满了家人、亲戚的爱。

浅谈在日常活动中如何对幼儿进行品德教育论文

浅谈幼儿的品德教育论文篇一 当前，幼儿教育不断深化改革，但幼儿园的教育改革，不但是简单的、知识上的加加减减，而是应基于更深层次的道德价值观的思考。

又如：目前独生子女在家庭中享尽了长辈的爱，却不知怎样去爱长辈，通过看图讲述《我端凳子奶奶坐》教育幼儿在日常生活中要学会谦让的精神，渐渐养成“尊敬长辈”、“心中有他人”的好品格。

用实例进行说服。组织幼儿走出教室，走出家庭，去接触大自然、接触社会，这是用具体实用的事实说服教育幼儿的，这种方式的优点是幼儿能亲眼看或亲耳听到，直观性强，说服力大。运用榜样示范说服教育。