幼儿园游戏案例分析-幼儿园游戏案例分析20篇
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幼儿园自主游戏案例分析怎么写
轮胎小车从幼儿的参与度和探索出的玩法可以看出,轮胎小车是幼儿喜欢的游戏材料。在活动中我充分尊重了幼儿的主体作用,通过幼儿自主探索发现了轮胎小车的多种玩法,实现了一物多玩。
小班幼儿自主游戏案例篇1 在一次角色游戏中,我正在理发店旁忙着收拾东西。小姐,你要理发吗?一个甜甜的声音在背后响起,我没在意。
在这一 游戏 案例中我体会最深的是在幼儿自主性 游戏 中老师不能是传统意义上的老师角色。
分析与反思:游戏中幼儿比较喜欢使用已提供好的道具或材料,替代物的使用现象较少,几乎都以教师提供的材料为主,有的幼儿则会不断的询问教师解决的办法。
幼儿园游戏活动案例 篇1 案例描述 这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标是:乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 孩子能听到信号向指定地方飞。 巩固对红、黄二种颜色的认识。
幼儿园游戏活动案例
1、幼儿游戏活动方案1 【活动目标】 让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 让幼儿探索更多的轮胎玩法。
2、准备:KT板大树 果子玩法:小兔跳到果子树下,摘下果子,再跳过终点把果子放在篮子里。规则:必须是模仿小兔跳,走跑着都不算胜者。
3、幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的小河,再走过有间隔的椅子——小桥,到果树上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。游戏建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。
4、幼儿园教学游戏活动教案1 活动目标 培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点,学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。(认知目标) 通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性。
5、幼儿园游戏活动案例 篇1 案例描述 这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标是:乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 孩子能听到信号向指定地方飞。 巩固对红、黄二种颜色的认识。
6、幼儿园中班游戏活动教案一:勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
幼儿园中班个案分析范例分享
1、幼儿园中班个案分析范文【一】观察背景:欣悦是我班一个年纪较小的外地新生,经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的,但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么,缺乏一定自主能力。
2、个案分析 本次活动是通过让幼儿在玩玩具的过程中,引导幼儿大胆说一说自己是如何玩,并在与同伴分享的过程中探索玩具的不同玩法。
3、幼儿A:真地很舒服,有点暖暖的。幼儿B:让我把手伸出来晒晒 幼儿C:我要跳跳让我的小脚也晒晒……幼儿A:老师你冷吗?你也来晒太阳吧……分析与反思:对于中班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
4、在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的,就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化,了解他们的每项兴趣与需要,通过观察游戏了解幼儿,通过环境材料的创设和适当的介入支持幼儿的游戏。
5、中班幼儿个案分析范文1 个案情况: 片段一:叶xx是个性格古怪的小朋友,她的心情像天气一样变化无常,像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好,笑眯眯的很可爱。
6、这就需要教师因材施教,进行总结,下面 为大家分享了中班案例分析样例【三篇】,供您品鉴。
幼儿园大班优秀个案分析
无论在学习、工作或是生活中,说到案例分析,大家肯定都不陌生吧,下面是我为大家收集的幼儿园大班区域游戏优秀案例分析,仅供参考,欢迎大家阅读。
情况分析:大班孩子已经对如何交往和合作有了一定的认知,在老师的教育下,能明白抢夺是一种不好的行为,但李治儒控制自己的行为意识还不是很强,语言表达与动作能力的不协调发展可以导致幼儿产生同伴争执。
【 #亲子教育# 导语】孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点,制定不同的学习,以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。
只见刘影与刘雨婷正在为抢一把“理发剪刀”而大打出手,其他的小朋友也正把自己抢到的“理发用具”抱在胸前,身怕被别人抢走了。然后就自己在那儿玩起来,完全忘记了平时老师教大家应该怎样玩美容院的游戏。
幼儿园个案观察记录与分析1 观察对象: 幼儿姓名:天天 性别:男 年龄:3岁 幼儿表现:天天是小班的孩子,看起来聪明可爱,感觉是一个比较调皮的孩子。
在生活、工作和学习中,许多人都有过写案例分析的经历,下面是我为大家收集的幼儿园大班游戏案例的分析范文,希望对大家有所帮助。观察内容:生活馆里由美容院和理发厅组合而成,渠霖协商后选择当一位美容师。
作者:xinfeng335本文地址:https://www.szsjgsy.com/post/16368.html发布于 今天
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