幼儿园篮球特色-幼儿园篮球特色活动方案

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园篮球游戏???2、幼儿篮球与成人篮球有什么不同...

本文目录一览：

• 1、幼儿园篮球游戏???
• 2、幼儿篮球与成人篮球有什么不同
• 3、幼儿篮球特色活动对幼儿学习有什么影响
• 4、幼儿花样篮球的特色亮点有哪些?
• 5、幼儿园篮球资源有哪些
• 6、怎样将篮球技术融入到幼儿游记中

幼儿园篮球游戏???

1、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2、第一个小游戏叫做“猴子捞球”。游戏的规则是：小朋友分成两组，每组站在篮球场的两个角落，然后用手中的球把球传递给对方的队员。一旦球落在地上，就需要狂奔到球旁将球捡起来再继续传递。

3、C.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示(可选择)。游戏部分：传统的接力赛形式游戏。

4、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

5、准备篮球和篮球架 在幼儿园中，通常会使用小型篮球和适合孩子身高的篮球架。确保篮球架稳定，可以通过加重篮球架底座，或者将篮球架固定在地面上来实现。调整篮球架高度 根据孩子的身高和能力，适当调整篮球架的高度。

6、篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程 情境导入，激发兴趣 幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。

幼儿篮球与成人篮球有什么不同

1、小朋友打篮球与成年人打篮球的不同在于小朋友的体力比成年人的体力小很多，所以小朋友打篮球时应注意运动量，运动时间不宜太。

2、尺寸、大小、重量都不同。幼儿篮球都要比成人篮球宽松一些，所以幼儿篮球更适合小孩子玩儿。

3、大体上没什么差别，只是一些细节上家长多操心而已 不要在打完篮球以后喝碳酸饮料这个是小朋友最需要注意的，因为现在的小朋友都喜欢喝饮料，但是一定要切记不要在打完球后喝碳酸饮料。

4、如果您的儿子年龄较小，比如不到8岁，那么最好购买适合儿童的篮球。儿童篮球通常比成人篮球更小、更轻，易于孩子掌握和操作。这些篮球的设计考虑到了儿童的生理特点和技能水平，因此可以更好地帮助他们提高篮球技巧。

5、篮球的理念不变，只是因为年龄原因球小一点而已，这样有利他掌握动作要领。

6、球篮高度不同。**小篮球的球篮较低，更适合小孩子投篮，而青训篮球的球篮则符合标准高度。规则不同。**小篮球在规则上允许一些特殊的简化处理，比如走步运球和两次运球，而青训篮球则完全按照世界篮联的规则执行。

幼儿篮球特色活动对幼儿学习有什么影响

所养成的坚强的品质和良好的习惯行为能够影响孩子今后的学习、工作和生活。

小孩子学习幼儿篮球可以增强自身的身体素质（力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性、平衡能力和协调能力等），提高幼儿抵抗疾病的能力。同时可以学习幼儿篮球技能（运球、传球、投篮、花式篮球等），培养小孩的运动精神。

更重要的是幼儿对篮球所发生的兴趣能延续到以后各个成长阶段，乃至于终生；幼儿所形成的基本动作将为今后的体育活动打下基础；所养成的坚强的品质和良好的习惯行为能够影响孩子今后的学习、工作和生活。

幼儿花样篮球的特色亮点有哪些?

篮球抢位置 让几名幼儿各拿一个篮球，站成一个大圆圈，地上围圆摆放呼啦圈，当哨声一响，快速找到一个呼啦圈抱着篮球站进去，没有抢到呼啦圈站进去的幼儿淘汰。

第 手指转球 这是花式篮球中最常见的动作之一，主要是通过手指在篮球上找到一个稳定的支点转动来完成的，熟练之后不仅可以使速度保持匀速，还能够给别人一种炫酷的感觉。

杂耍般的运球，充满想象力的传球和扣篮，与强劲的Hip-Hop音乐融合，使花式篮球成为一种极具观赏性和性的篮球表演。作为一种运动时尚，它讲求风格、自由和创意。

幼儿园篮球有哪些

幼儿园六步式早操分为：热身运动、队列队形、基本体操、自主锻炼、动作练习、放松活动这六个环节，幼儿园要在不断地优化和反思中进行调整，结合各年龄段幼儿的能力，在早操活动中体现篮球运动最大的价值。

定点拍球 原地站立拍球，并在幼儿脚下垫一张报纸，走出报纸的幼儿淘汰。剩下的幼儿进行左右手轮流拍球，坚持到最后的幼儿胜利。

(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。

一般要求幼儿走一步、拍一次球。 (1)直线运球：在直线上来回运球，先慢慢走，学会如何控制篮球。熟悉后可以慢跑运球。有一定基础的幼儿，可要求其全速奔跑运球。

形成乐观向上的积极心态，培养坚持性以及合作意识、勇敢品质，促进非智力因素发展。大班：培养对篮球游戏的探究兴趣。知道并掌握篮球游戏的基本玩法，有良好的玩球常规，并学会运用辅助材料进行篮球游戏。

．培养幼儿团结协作的`能力。重点与难点：学习两人以上配合传球。材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。2．红、绿、黄、蓝四队标记。3．音乐若干段。4．记分牌。

怎样将篮球技术融入到幼儿游记中

场地领入(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地) 篮球操热身(排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操) 基本部分 提问回忆： 教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？ 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

“小朋友，要注意运球同时，抓住老师手中的‘云朵’。”在平潭城关幼儿园里，大（6）班的幼儿们跟着篮球教练张泽龙的节奏，整齐地拍打着手里的篮球，不时换手、转身……孩子们舒展的动作，给幼儿园里带来了十足的热闹劲儿。

幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。 体验与小篮球一起做游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

结合篮球步法，提高运动员的快速移动能力：篮球场上的快速移动能力是运动员最基本的条件之一，篮球步法又是打好篮球的最基本的技术之一。利用篮球步法提高运动员的快速移动能力，这是儿童速度敏感期中十分重要。

形成幼儿小篮球系统课程，将有利于幼儿园小篮球活动的深入开展。幼儿园小篮球活动具有自己的特殊性，其活动要求和评价方式不能像要求小学生、中学生那样来要求幼儿，幼儿规则意识很弱，需要在教师组织指导下进行活动。

技术训练：学习并初步掌握个人技术动作和配合组合技术，提高一对一和基础配合中的组合技术能力，初步掌握集体对抗中布局和选位正确方法，提高战术素养。