幼儿园指南解读-幼儿园指南解读心得体会

摘要： 本文目录一览：1、什么是《纲要》,什么是《指南》?2、...

本文目录一览：

• 1、什么是《纲要》,什么是《指南》?
• 2、阅读《指南》语言领域解读,关于幼儿语言教育你获得了哪些启发?
• 3、为什么说指南是幼儿园教师和家长共用的指路明灯
• 4、幼儿园3—6岁儿童发展指南内容是什么?
• 5、幼儿园《指南》包含哪些领域的内容

什么是《纲要》,什么是《指南》?

指南：原意指向南方，引申为指导等含义；纲要：提纲挈领的要点，亦即一本书、一个规划、一个宣言、一个文本的等结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。

《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。

《纲要》是指导和规范幼儿园的整个保育和教育工作的宏观性指导文件，从总则到教育内容与要求、组织与实施、教育评价等各部分内容都是针对幼儿园教育各环节的全面指引与规范。

阅读《指南》语言领域解读,关于幼儿语言教育你获得了哪些启发?

1、并与幼儿一同创设适宜表现和游戏的环境，使幼儿在威威照相馆中能够自发地活动，快乐无比，而我也同孩子一样去照相馆照相，和孩子们一同游戏。

2、--在语言运用中提升语言能力培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。--语言的词汇需要一些媒介，语言匮乏--先输入（听、读、看）孩子也一样，需要输入。人的大脑就像硬盘一样，需要存储、再搜索。

3、教育建议：1．成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：n 与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。n 在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。n 幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。

4、《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面和诸多标准。这些标准给我们描述出了一个全新的教育框架。

为什么说指南是幼儿园教师和家长共用的指路明灯

幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。珍惜童年生活的独特价值。

引导家长关注幼儿学习与发展的整体性 教师要主动引导家长关注孩子发展上的“短板”，并调整教育重点，促进孩子身心全面和谐发展。

学习《指南》，共话教育 家长是孩子的第一任老师，在幼儿教育中，家长的教育是极其重要的一部分。

同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿在不同年龄阶段末期，应知道什么，能做什么，达到什么发展水平提出了合理期望，为广大教师和家长提供了具体、可操作的指导。

幼儿园3—6岁儿童发展指南内容是什么?

1、至6岁儿童发展与指南内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。

3、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

幼儿园《指南》包含哪些领域的内容

1、《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

3、《指南》健康领域的内容包括幼儿体态健康，幼儿情绪健康，幼儿适应能力，幼儿身体素质，幼儿手的动作等方面。

4、指南幼儿园五大领域的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求，分别是健康、语言、社会、科学和艺术。

5、《指南》中社会领域的内容 健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。