幼儿园生活区材料-幼儿园生活区材料的投放及注意事项

摘要： 本文目录一览：1、小班折的生活技能材料有哪些2、春天幼儿园生活区可以做什么...

本文目录一览：

• 1、小班折的生活技能材料有哪些
• 2、春天幼儿园生活区可以做什么
• 3、幼儿园中班生活区材料有哪些
• 4、生活区投放材料有哪些
• 5、例谈毛巾资源在幼儿教学活动中的有效利用|例我学会了洗毛巾
• 6、幼儿园生活区刷牙投放材料玩法

小班折的生活技能材料有哪些

小班生活区材料的提供，有系鞋带、扣扣子、喂娃娃、夹花生，益智区教师提供了富有童趣的小猫钓鱼、堆火车、小鱼过河等等，幼儿在游戏过程中，复习巩固汉字的认识，又能学会分类等，不同玩法中，促进幼儿的智力发展。

折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。

能够比较三个物体的高矮。能按特征找出同类物体。材料：纸盒、厕纸筒、吸管、彩色卡纸等。制作方法：在彩色卡纸上画上大树、长颈鹿，剪下压膜。将大树和长颈鹿贴在小桶上，使其能立起来。

折飞镖：准备材料：两张同等大小的长方形折纸。

跳跳人 制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。玩法说明：把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。

提供自制的大型纸箱积木、小型积木；提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。能根据意感或命题进行有目的建构活动。

春天幼儿园生活区可以做什么

利用幼儿园的花园进行植物观察和植物种植。可以向幼儿园借工具和设备用于植物栽培，并开展有关植物、花卉知识的教学活动。

在生活区中，幼儿可以学习并练习自我服务，如学着自己整理物品和仪表等。此外，生活区还可以让幼儿认识一些简单的小工具，并试着摸索、操作，练习小工具的使用方法。

除了每天擦擦小椅子之外，班级的生活区也是一个非常重要的区域。幼儿可以在游戏中，在一定的情境下，运用生活经验富有兴趣的加入生活区的各项游戏。

春天你可以带幼儿去公共水池，湖泊，大海里，或任何有水的地方。如果说你的幼儿学会了游泳，那么带他们去海滩和游泳池就会更加的有趣。如果说你的幼儿不会游泳，那还等什么呢？立即行动起来，就在春天教幼儿游泳吧。

幼儿随音乐做动作出活动室。 幼儿园春天可以开展的活动2 活动目标 激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。 发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

幼儿园中班生活区材料有哪些

绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

角*** 理发店 幼儿一般都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师熟练的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店”，将会满足他们参与这类活动的愿望。

语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

中班教案 篇1 选材 陶行知行先生曾说过“到处是生活，即到处是教育，整个社会是生活的场所，亦即教育之场所。”。

活动区设置说明图书区：园内发放及幼儿自带的图书，根据课程需要提供字卡、纸偶、识字玩具的材料。书架、书袋、小椅子、小桌子等设施。

中班区角活动方案篇1 活动目标： 练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。 用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 培养幼儿的耐心和专注力。

生活区投放材料有哪些

生活区投放材料绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

生活区投放材料有三种，分别是：绘画材料、辅助工具、辅助材料。绘画材料 绘画材料包括：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。

生活区投放材料有：绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

那么可以在美工区角投放一些可以粘贴、折叠、绘画花朵、树木、青草等的材料。

例谈毛巾在幼儿教学活动中的有效利用|例我学会了洗毛巾

1、而毛巾材料充分而有效地利用，大大拓展丰富了我们幼儿园区角活动内容。在区角活动中我们创设了小班“我爱我家”生活区、中班“手指尖的舞蹈”操作区、大班“开心大卖场”益智区。

2、浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。 5引导幼儿讨论：肥皂还可以洗什么？ 6教师小结：肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

3、经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。材料准备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图《洗小毛巾》，洗毛巾。活动重点 在游戏中体验自己做事的快乐。活动难点 尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。

4、幼儿园中班教案《毛巾》含反思 篇1 活动目标 让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。 幼儿了解几种常见的洗涤用品。 让幼儿了解肥皂，知道它的用途。 使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。

5、清洗：对于污渍比较严重的毛巾，首先需要在干净的水中浸泡约10分钟，待污渍开始松动之后再进行清洗。洗涤时，可以加入量适量的洗衣粉或洗涤剂，使用刚刚浸泡的温水进行揉搓。最后使用清水将毛巾冲洗干净。

幼儿园生活区刷牙投放材料玩法

1、如大班生活区，可根据幼儿身心发展的特点，设置活动内容为“花样编辫子、制作豆渣食物、刺绣、我会正确刷牙、创意翻绳等，常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。

2、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 【活动重难点】 重点：知道如何保护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。

3、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。 利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷) 使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

4、把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。 活动准备： 材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干 小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。 活动过程： 好吃的海绵宝宝 出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。