幼儿园自行车教案-幼儿自行车教学

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园骑自行车教案2、幼儿园大班其他教案设计:自行车...

本文目录一览：

• 1、幼儿园骑自行车教案
• 2、幼儿园大班其他教案设计:自行车
• 3、《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案
• 4、幼儿园大班其他教案:自行车
• 5、中班骑自行车教案

幼儿园骑自行车教案

提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。评价作品，结束活动。

幼儿园大班《骑自行车》教案1 【活动目标】 学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 培养观察力。 感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

【篇一：中班健康活动教案】中班健康活动教案 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标：1．游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

篇一：幼儿园《我的自行车》教案 教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。

幼儿园大班教案快乐骑车游 篇1 活动目标：学习表现侧面骑自行车人的身体各部位的遮掩关系。能恰当地勾画出人与自行车的比例，表现出自行车的简单外形，发展幼儿日常观察能力。

大班其他教案：自行车 大班教案：骑上漂亮的自行车 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

幼儿园大班其他教案设计:自行车

1、大班其他教案：方便的自行车 大班其他教案：自行车 大班教案：骑上漂亮的自行车 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

2、出示书，引出本次活动主题制做游戏材料。引导幼儿根据自己的书进行补充、制作。幼儿动手操作，教师从旁加以必要的指导或提示，鼓励幼儿相互帮助与合作。

3、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。

4、下面是我为大家整理的幼儿园大班《骑自行车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班《骑自行车》教案1 【活动目标】 学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。

5、篇一：幼儿园《我的自行车》教案 教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。

《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案

《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。

活动准备：绘本《谁的自行车》ppt、自制图书若干、有绘本阅读的经验。 活动过程： 看图猜物 展示PPT1(逐一出示自行车的部件)，请小朋友来猜猜是什么？ 小结：自行车主要由车架、坐垫、脚蹬、车把手、前后轮组成。

鼓励幼儿积极动脑，充分发挥想象力。为你喜欢的小动物设计一辆自行车，并说说这样的设计理由。自行车展览会。幼儿展示自己所画的自行车，其余幼儿猜猜是谁的自行车。

特别自行车照片。故事《谁的自行车》。故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。自行车拼板一套。活动过程：（一）、玩拼板 教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。

很有用。 出现的最多的自行车是毛毛虫们的。 变色龙和小女孩喊得最大声。 鸵鸟的自行车肯定是跑得最快的。 蜗牛没有自行车。 出现新的自行车时，前一种动物或者人都待在图画书的左边。

篇一：幼儿园《我的自行车》教案 教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。

幼儿园大班其他教案:自行车

大班其他教案：自行车 大班教案：骑上漂亮的自行车 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

出示书，引出本次活动主题制做游戏材料。引导幼儿根据自己的书进行补充、制作。幼儿动手操作，教师从旁加以必要的指导或提示，鼓励幼儿相互帮助与合作。

幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。

下面是我为大家整理的幼儿园大班《骑自行车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班《骑自行车》教案1 【活动目标】 学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。

中班骑自行车教案

1、．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2、幼儿作画，教师辅导。提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。评价作品，结束活动。

3、篇一：幼儿园《我的自行车》教案 教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。

4、是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……我们再完整地读一遍。