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幼儿园优质公开课-幼儿园优质公开课

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幼儿园优质公开课-幼儿园优质公开课摘要: 本文目录一览:1、幼儿园公开课活动方案2、幼儿园公开课方案...

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幼儿园公开课活动方案

(1)幼儿选择自己喜欢的角色,观察自己的角色 (2)故事表演,老师念旁白,幼儿念角色的话 幼儿园公开课活动方案3 活动目标 培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。

整个活动环节设计层层递进,谈话导入自然而且直入主题,有效地集中了幼儿的注意力,亲切自然地将幼儿的情绪带入到活动中来。紧密联系幼儿生活实际,而且难度不是太大,适合幼儿发展水平。

经研究,决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

幼儿园公开课教案篇1 活动目的 培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点; 培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力; 鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。

幼儿园小班公开课教案(篇1) 活动目标 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

幼儿园大班公开课教案(篇1) 【活动目标】 对花布的一物多用感兴趣,并乐意用三字句儿歌,议议花布的变化。 能根据生活经验想象花布的多种变化。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

幼儿园优质公开课-幼儿园优质公开课视频

幼儿园公开课方案

1、幼儿园公开课教案篇1 活动目的 培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点; 培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力; 鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。

2、幼儿园小班公开课教案:《小方块和小圆》教学目标: 能够辨别出正方形和圆形的形状特征; 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆; 能够掌握基本的颜色名称。

3、让幼儿相互讨论,教师、幼儿在师生互动、生生互动中,形成合作学习机制。为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间,真正体现幼儿的主体性,使其成为学习的真正主人。

幼儿园中班音乐优质课教案

1、(2)师幼互动,集体练习在音乐结尾重音处拍铃,体验团队胜利的喜悦。完整游戏。

2、幼儿园中班音乐教案1 设计意图: 喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上,初步的学唱歌曲,使幼儿体验音乐活动的兴趣,进一步激发幼儿热爱小动物的情感,感受音乐的美。

3、幼儿园中班音乐教案(篇1) 活动目标: 认识圆弧响板,知道使用的基本方法。 在游戏中学习感受和表现4/4拍的节奏,尝试用乐器进行表达. 能以积极、愉快的情绪参与音乐游戏。

4、中班音乐教案 篇1 活动目标: 通过音乐律动感应乐曲节奏,并尝试用乐器伴奏。 能够安静倾听歌曲,并感受音乐游戏的快乐。

5、中班音乐教案 篇1 活动目标: 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。

幼儿园中班综合公开课教案

1、那么问题来了,我应该怎么写教学?下面是我为大家整理的关于幼儿园公开课教案大全,欢迎大家来阅读。 幼儿园公开课教案大全篇1 主题名称:爱 活动名称:大班语言诗歌《我的幼儿园》 重点领域:语言;涉及领域:社会。

2、在公开课这个过程中,既有的生成,又有过程状态生成,这样的 教育 活动才能称为好的教育活动课。以下是我精心收集整理的幼儿园中班公开课教案方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

3、中班数学公开课教案5篇 数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,老师在数学教学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。

4、中班优秀公开课教案(四)快乐数学 活动目标:复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算。培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力。活动准备:10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张。

5、中班创意公开课教案(精选篇5) 活动目标: 通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形。 2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。

6、中班数学公开课教案 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

幼儿园小班公开课【幼儿园优质公开课案例】

幼儿园小班公开课教案:《小方块和小圆》教学目标: 能够辨别出正方形和圆形的形状特征; 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆; 能够掌握基本的颜色名称。

【篇一】幼儿园小班简单好上的公开课教案 活动目标: 通过游戏,认识水果的外形和特征。 重点认识柚子的外形及特征。 在活动中,体验游戏的快乐和新奇。

小班优秀公开课教案(篇1) 【活动目标】 通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。 结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。 感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。

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