幼儿园光影教案-幼儿园光影教案科学

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》
• 2、幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计
• 3、光与影的教案中班模板5篇
• 4、中班有趣的光和影教案
• 5、《光和影》幼儿园大班教案
• 6、怎样利用自然科学写一篇科学教案幼儿园中班

幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》

1、幼儿说出自己见过的那些光(太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等)。 教师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。

2、师：人们利用光的这些特性发明了许多有用的东西，给我的生活带来了许多方便们。幼儿观看多媒体课件（一）：了解光的一些用途：照明、取暖、、装饰、用作信号等。（二）知道光的特殊用途：诊疗、美容、科考、照相等。

3、大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。

4、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，本次活动幼儿通过实验发现了哪些物体能发光，激发了他们的好奇心和探究欲望，在这个过程中是幼儿主动探索的过程。

5、《神奇的极光》教案第一篇 【教学目的】 理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计

幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计 篇1 活动目标：有兴趣进行影子创意造型。探索发现影子的重叠与错位现象。重点难点：进行影子创意造型。

我用“做中学”的理念，原则，设计，组织这个教学活动，这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望，是孩子日常生活中比较熟悉的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。

小朋友知道了影子是怎么形成的，那么你们想不想看看自己的影子呀？请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……)（物体挡住了光，就有了影子。

手影幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。 在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。 发展幼儿手部动作的灵活性。

《影子的游戏》幼儿园教案1 活动目标 通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。 对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。设计意图：提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。

光与影的教案中班模板5篇

光与影的教案中班篇1 活动目标： 在说说、玩玩的`游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。 活动准备： 小朋友表情照片若干小火车 活动过程： 第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。

“光和影”这个活动主要是教师从偶发的中抓住了幼儿的兴趣点，并通过踩影子活动把个人的兴趣点激发成全班幼儿的兴趣点。在借鉴他人经验的基础上，创新了一系列活动，如日晷、彩色影子等。

幼儿园科学教案《奇妙的影子》 篇1 活动目标： 感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。 对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 活动准备： 实验材料：一个美丽的布娃娃。

结合读本内容，进一步深化对光和影子的关系的认识，特别是人物和影子的变化之间的关系的认识。 帮助幼儿熟悉书中的文字内容。

影子变变变大班教案 篇1 活动目标 引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望。 引导幼儿主动参与实践活动，探索和发现光和影之间的关系。 发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

中班有趣的光和影教案

“光和影”这个活动主要是教师从偶发的中抓住了幼儿的兴趣点，并通过踩影子活动把个人的兴趣点激发成全班幼儿的兴趣点。在借鉴他人经验的基础上，创新了一系列活动，如日晷、彩色影子等。

．引导幼儿讨论“物体的影子怎样才能出现？”进一步分析小结：物体挡住了光才会有影子，没有光就没有影子。探究光和影子的关系 1．打开镁光灯，教师表演手影戏（表演模仿小猫、小狗和孔雀等动物的手影）。

在科学区提供各种卡纸剪得西游记人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的游戏，继续探索光与影的秘密。

“光和影”这个活动主要是教师从偶发的中抓住了幼儿的兴趣点，在借鉴他人经验的基础上，创新了活动。通过教师敏锐地观察，捕捉到了有价值的东西，决定了下一次活动的发展方向。

本课内容是学生探究了光和影的关系，建立了一些感性的认识。

以下是我为大家收集的影子变变变大班教案，欢迎大家分享。 影子变变变大班教案 篇1 活动目标 引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望。 引导幼儿主动参与实践活动，探索和发现光和影之间的关系。

《光和影》幼儿园大班教案

1、幼儿园大班健康教案《光和影》 篇1 活动意图： 在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化？根据幼儿年龄特点开展此次活动。

2、《光和影子》大班科学优质课教案 篇1 活动目标： 引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 活动准备： 知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。

3、在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化？根据幼儿年龄特点开展此次活动。让孩子们在玩中知道光和影的形成条件，在探索中了解物体、光源和反射面之间的关系。

4、幼儿园小班《光和影》课件篇一 活动目标： 玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。 运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。

5、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。 分组游戏，表演唱歌曲。 (五)活动小结，结束活动。 光与影的教案中班篇3 设计意图： 本次的美术活动来源于大班的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。

6、幼儿园大班科学教案《会变的我》了解光和影本课引导幼儿初步了解光和影子产生之间的联系，体验光、遮挡物与影子的位置关系。通过动手操作，乐意探究影子产生及变化的原因。

怎样利用自然科学写一篇科学教案幼儿园中班

1、活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。

2、通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。 培养幼儿从小保护环境的意识。 初步了解植物的陪护方法。 培养探索自然的兴趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以( )。 引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？ (1)幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。 (2)幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。