幼儿园手工区-幼儿园手工区介绍

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班手工活动方案【8篇】2、幼儿园手工活动教案五篇...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班手工活动方案【8篇】
• 2、幼儿园手工活动教案五篇
• 3、幼儿园区角有哪些
• 4、手工区和美工区有何区别?

幼儿园小班手工活动方案【8篇】

小班手工活动方案篇1 活动目标： 使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体 经验 。 通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。 激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。 请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

幼儿园小班美术教案 篇1 【活动目标】 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

通过此活动让幼儿认识、区分黑瓜子、白瓜子和葵花子。 增强幼儿的动手能力以及幼儿手指尖的触觉分辨能力。 通过此活动增强亲子间的配合、协作能力。 活动准备： 黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需准备。

幼儿园手工活动教案五篇

幼儿园手工活动教案篇1 教学目标： 鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。 锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

益智手工课教案篇1 活动目标 培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

幼儿园手工活动方案1 活动设计背景 一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。

【篇一】小班手工活动教案：一盘点心 【活动目标】 在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。 根据色彩进行大胆合理的想象。

简单的大班手工制作方案 篇一 活动目标：引导幼儿学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。

幼儿园区角有哪些

1、美工区 折纸需要提供彩色手工纸、剪刀等，初步学习正方形的折叠方法；玩泥需要提供橡皮泥、泥工板等，引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征；粘贴需要废纸、色纸、香糊、湿巾等。

2、幼儿园区角有：角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。

3、幼儿园区角有区域：积木区，角色扮演区，阅读区，艺术区，科学区，安静区。积木区：这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合。积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。

4、表演区： 我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场 操作区：看我真能干，动手动脑，小操作手 施工区：小建筑师，拼拼搭建，构造乐园 扩展信息： 1。

5、幼儿园有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等等区角。幼儿园设立区角的作用和意义：可以很好的培养孩子的自主学习性和动手能力。

6、一般幼儿园区角有八个角：角***、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。

手工区和美工区有何区别?

幼儿园美工顾名思义就是侧重画画、折纸、剪纸等这块，手工更侧重动手能力和创意这块。让孩子做手工除了锻炼孩子的动手能力外，还是项增进感情，改善亲子关系的好活动。孩子动手的同时也在动脑。

美工区：为幼儿提供画画及作品展示的区域，如图画纸、各种彩笔等。手工区：为幼儿提供手工制作的区域，如彩纸，剪刀，橡皮泥、工具和幼儿的作品展示。

美工顾名思义就是侧重美工这块，手工更侧重动手能力和创意这块。